七年级语文期末模拟卷01(参考答案)【测试范围:1-6单元】.docx本文件免费下载 【共3页】

七年级语文期末模拟卷01(参考答案)【测试范围:1-6单元】.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023-2024学年七年级语文下学期期末模拟卷语文·参考答案一、积累与运用(共34分)1.【答案】(1)gèngǔyānhóng(2)誓言慷慨(4分)2.【答案】C(2分)3.【答案】A(2分)4.【答案】B(2分)5.【答案】B(2分)6.【答案】B(2分)7.【答案】一览众山小独怆然而涕下商女不知亡国恨凭君传语报平安自缘身在最高层予独爱莲之出淤泥而不染万里赴戎机关山度若飞无丝竹之乱耳无案牍之劳形(10分)8.【答案】(1)舰体通电,智退土著冲破冰层,重获氧气(2分)(2)尼摩船长带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗,当尼德·兰被章鱼触角掀翻时,他勇敢冲上前,用斧子击中章鱼,救下尼德兰。把敌舰撞沉,让全舰的人葬身海底,疯狂复仇。他勇敢善良,但对待敌人果断出击,是个有正义感的复仇者。(2分)9.【答案】(1)药店书店(2分)(2)(示例)解放思想,与时俱进。——《解放日报》闻香知好茶——茶叶店(2分)(3)辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略,也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。(2分)二、阅读理解(完成10--22小题,共36分)古诗文阅读(完成第10--14小题,共16分)10.【答案】⑴D(2分)⑵重读“犹”,意为“还”,这个字微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线(学生如果能用自己的语言在诗句中对“犹”进行解读也可),意味深长,形象地表现了晚唐统治者仍然不吸取亡国教训,纵情声色的行为,传达出诗人对国家命运的无比关切、忧虑与愤慨之情。(2分)11.【答案】洗应当体态,形体依靠(4分)12.【答案】B(2分)13.【答案】(1)(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬。(2)如果竹子通晓人意,必定认为我是能够理解它的人。(4分)14.【答案】莲之韵体现在其生长环境,虽身处污泥却纤尘不染,不与世俗同流合污(或:体现在其体态香气,“中通外直,不蔓不枝,香远益清”,通达事理,行为方正;体现在其风度气质,“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,体态端庄,凛然不可侵犯);竹之韵则在于竹的形体、竹的神韵、竹的品性,寄托了作者“不为俗屈”的士君子的清高、豪气、超脱。(意近即可)(2分)【点睛】参考译文:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[甲]水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直,不生蔓,也不长枝。香气传播更加清香,笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?(对于)牡丹的喜爱,人数当然就很多了![乙]竹子的体态,瘦硬有力特立高耸,枝枝凌雪傲立,节节挺拔高入云霄,有如士人君子般豪气凌云、不被俗世所压服的品格。所以郑板桥画竹,不只为竹子绘神,也为竹子注入生气。瘦硬有力,这是它的神态;豪迈凌云,这是它的本性;依靠于石头,却又不受石头的限制,这是它的节操;竹子形貌衰败,然而不失刚直的气概,这是它的品性。如果竹子通晓人意,必定认为我是能够理解它的人。如果石头有灵,也应当认可我的话。现代文阅读(完成15--22,共20分)15.【答案】B(2分)16.【答案】外形结构相似;都是交通工具(功能、作用相似);都代表了所在时期很高的科技水平;设计时都考虑了乘坐人员的安全舒适;都蕴含了中国传统文化。(2分)17.【答案】华盖使得月球车看起来更加美观、典雅;有利于铺设太阳能电池;为宇航员遮挡强光和辐射;降低仪器设备、电池抵抗月昼高温的难度;提高了月球车的舒适性,更具有中国传统文化特色。(育之有理即可)(3分)18.【答案】“望舒之琴”的灵感来自秦始皇陵铜车马,“望舒”是驾车女神,也指代月亮,贴合了月球车的内涵,也寄托了华...

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