小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点41生态工程第一关辨析判别夯基固本1．对生态工程原理相关知识的判断（1）“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理。（）（2）在建设生态农业时，沼气池的建立遵循物质循环再生原理。（）（3）根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。（）（4）“总体功能大于各部分之和的效果”是利用系统整体性原理。（）（5）某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制，这体现的是物种多样性和协调与平衡原理。（）2．对生态工程实例及前景的相关判断（1）矿区废弃地生态修复工程的关键是优先选择农作物以提高经济效益。（）（2）我国在西部地区实行退耕还林、还草工程，这一工程属于大区域生态系统恢复工程。（）（3）依据协调与平衡原理，进行引种工程时，应考虑被引物种与引入地环境的关系。（）（4）湿地的恢复除利用生物工程外，还要依靠自然演替机制以恢复其生态功能。（）（5）建立不同的生态工程要依据不同的原理，应因地制宜，而不能生搬硬套。（）（6）在进行生态工程建设时，应积极利用自然生态系统的强大自我恢复力，且可节省投资。（）第二关大题精做规范准练模拟题1.[2023·山模东拟]因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）在该水库生态系统组成中，鲢鱼和鳙鱼属于。水库中各种生物共同构成。（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙的的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm－2表示）；为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的。（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由上图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量，引起该变化的原因是________________________________________________________________________。（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的，从而达到改善水质的目的。（5）鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。上述措施主要遵循了原理，实现了生态效益和经济效益的双赢。为在保持良好水质的同时增加渔业产量，人们继续将投放鲢鳙的方法综合应用，请提出一条具体措施________________________________________________________________________。2．[2023·福建三明一中模拟]生态农业构建过程中，荒地可变果林，洼地可变池塘，林下可养鸡，塘中可养鱼、鸭，实现绿色、生态和经济一体化现代农业生产模式。现池塘中有一条食物链是：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。回答下列问题：（1）浮游动物、鳙鱼和乌鳢属于生态系统组成成分中的，部分鳙鱼能够逃避乌鳢的捕食，这说明信息传递能；养殖中发现乌鳢数量较少，从能量流动的角度分析，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）生产中采取向池塘中施肥来提高乌鳢的产量，理由是适当施肥，提高数量，利于乌鳢的生长发育。但施肥过量，一段时间后会造成池塘中浮游动物、鳙鱼、乌鳢出现大量死亡现象，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）若在该池塘中养殖适量的鸭，则输入鸭这一营养级的能量，一部分储存在鸭的有机物中，一部分；鸭和鱼的粪便可以作为肥料以减少人工施肥，与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、的工程体系。3．[2023·湖南郡中模长学拟]如图是江浙...