小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4章生物技术的安全性与伦理问题能力提升卷一、选择题：本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.美国农业部指导农民在种植抗性转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是()A.保护农作物物种的多样性B.保护害虫的天敌C.减缓害虫抗性基因频率增加的速率D.维持农田生态系统中的能量流动【答案】C【解析】大量种植抗性转基因作物，因为自然选择的作用，害虫的抗性基因频率会不断上升，转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食可减缓害虫抗性基因频率增加的速率。2.基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但下列叙述不必担心的是()A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，会导致自然种群被淘汰B.载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D.转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成危害【答案】A【解析】三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子，不能与正常鲤鱼杂交，所以不必担心自然种群被淘汰；载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物，需要担心；目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性，需要担心；目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，造成基因污染，从而可能打破生态平衡，需要担心。3.美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌(一种产生抗虫毒蛋白的细菌)基因在内的转基因作物的基因，由此可见()①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对天然植物的基因多样性构成威胁③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质上是一个长期的转基因过程，两者没有区别A.①④B.②③C.①②D.①③【答案】C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】转基因植物的基因传播到野生植物中，使野生植物的基因库发生了改变，会对植物基因多样性构成威胁；应该客观辩证地对待转基因技术，不能因噎废食；自然杂交是通过受粉的方式实现基因交流，由于生殖隔离的原因，自然杂交一般发生于同种生物之间，而转基因技术是在异种生物之间进行，二者区别很大。4.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何形式的生殖性克隆人。下列属于其原因的一组是()①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害②生殖性克隆技术可能带有一定的致癌风险③由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人④克隆人的家庭地位难以认定，可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡⑤生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念⑥克隆人作为一项科学研究属于中性的，但可能带来严重的基因歧视⑦生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯⑧生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑦⑧C.①②③⑤⑦⑧D.①④⑤⑥⑦⑧【答案】B【解析】生殖性克隆人不会带有致癌风险，②错误；生殖性克隆人不涉及转基因技术，因此不存在基因歧视，⑥错误。5.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”，均用到了下列哪些生物技术手段()①胚胎移植技术②体外受精技术③植入前遗传学诊断技术④DNA重组技术A.①②③B.②③④C.①②D.③④【答案】C【解析】试管婴儿和设计试管婴儿均需要经过体外受精、胚胎移植，后者还需要经过遗传学诊断，二者不需要用到DNA重组技术。C符合题意。6.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，主要原因是()A.大多数人对克隆人的研究持否定态度B.克隆人不是正常的个体C.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D.克隆人的技术性问题无法得到解决【答案】C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等...