小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第5节生系的定性态统稳基础过关练一题组分析生平衡的特点及机制态调节1.(原创)下列生平衡有的法与态关说,的是错误()A.生平衡就是生系的于相定的一态态统结构处对稳种状态B.于平衡的生系处状态态统,其外貌、及植物成等都保持相结构动组定对稳C.于生平衡的生系处态态统,具有平衡、功能平衡、收支平衡三结构特征个D.反是生系具有自我能力的基负馈调节态统调节础2.(2020吉林延二中高二上月考边)反是指一系作用的效果反馈个统过又促或抑制系的工作。如果是促来进这个统进,就是正反该调节馈,抑制是反。如则负馈图A某草原生系中的反示意为态统馈调节图,图B某湖泊生系中生的某活为态统发种调节动,下列分析正确的是()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com图A图BA.图A中生物和非生物的物和能量成了完整的生系质构态统B.甲、乙、丙三者的食物系是乙间联→甲→丙C.图A中存在正反馈调节,图B中存在反负馈调节D.乙一定是生系中的生者态统产,最可能是草本植物二题组分抵抗力定性和恢力定性区稳复稳3.如某一生系定性解图为态统稳图,此理解不正确的是对()A.a抵抗力定性为稳,b恢力定性为复稳B.田除草除虫可使其的程度降低为农营养结构复杂,提高b的大小C.一般来说,物丰富度种与a的大小呈相负关,与b的大小呈正相关D.本适用于森林生系图态统,但不适用于北原生系极冻态统4.(2020山西孝高二上期末考义联)下列于生系定性的述关态统稳叙,不正确的是()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.叶混交林比雨林的抵抗力定性低温带针阔热带稳B.生系“遭到破坏、恢原”于恢力定性态统复状属复稳C.“野火不烧尽,春吹又生”体了生系具有抵抗力定性风现态统稳D.生系在受到不同程度的干后态统扰,其恢速度和恢往往不复复时间一样三题组提高生系的定性态统稳5.(原创)下列提高生系定性有的述与态统稳关叙,正确的是()A.于生平衡的人工生系可以持不地足人所需处态态统续断满类,保证人生生活的定境类产稳环,而于生平衡的自然生系人处态态统则与类生生活系不大产关B.提高生系的定性为态统稳,度利用的森林和草原对过,封育持应并续禁止利用开发C.自然生系具有高的定性态统较稳,不需要人予相的物和能为给应质量投入小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comD.合理控制人工桉木林中桉木的群密度种,有利于提高灌木、草本层的物丰富度层种,提高人工桉木林的定性稳6.(2020山西孝高二上期末义)草原是畜牧的重要生基地。在我业产国广的草原上阔,着大量的家畜饲养,由于度放牧以及鼠害、虫害等过,我的草原面正在不少国积断减,有些牧正面着沙漠化的威。回场临胁答以下有草原生系的。关态统问题(1)生系定性表在态统稳现的相定。生系之所对稳态统以能持维稳态,是因其具有自我能力为调节,自我能力的基是调节础。由于度放牧过,草原的生物多性样锐减,草原重沙漠化严,明这说。(2)若想持草原生系的生平衡维态统态,提高其定性稳,可以采取的措施有,控制草原生系的干程度对态统扰;也可以人为给予相的物和能量投入应质,如播草等种籽,保草原部和功能的证内结构小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com。即使生系于平衡协调该态统处状态,其中各生物群的量仍然种数处于之中变动,明这说。四题组制作生缸设计并态7.(2020福建大附中高二上期末师)制作生缸遵循一定的设计并态应该原理和要求,下面法合理的是说(易错)A.生缸放在光能直接照射的地方应该将态阳够,以保得足的能证获够量B.常向生缸中通应该经态气,而保缸中生物的呼吸从证C.其中生物非生物境之与环间,能行物循和能量流应够进质环动D.其中投放的生物必有很强的生命力须,投放...