小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5章植物生命活动单元检测班级姓名题号123456789101112总分答案得分一、选择题（每题7分，共8小题，共56分，每个题目只有一个最佳答案，多选错选不得分）1．在生长素的发现过程中，由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是（）A．达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面B．鲍森·詹森的实验选择琼脂和云母片的原因是化学物质能透过琼脂却不能透过云母片C．温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论D．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的2．图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（）A．由图甲可知，不同浓度的生长素对同种器官可以发挥相同的作用效果B．由图甲可知，生长素浓度为10-8mol/L时，对根的生长没有促进作用和抑制作用C．图乙中根的b侧的生长素浓度小于a侧，茎的背地生长体现了生长素作用的两重性D．图丙A段产生的生长素可以向B段进行极性运输3．将植物横放如图乙，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，下列叙述合理的是（）A．NAA是植物激素的一种，其作用效果与生长素类似，也表现出两重性B．甲图中P点最可能对应乙图中的位置是c，G点最可能对应乙图中的位置是bC．植物组织培养的培养基中常含有乙烯和生长素两种植物激素，其中乙烯有促进果实成熟的作用D．图乙的弯曲生长主要受重力作用影响，若放置在太空中则生长方向将不同，且与生长素浓度的关系也不同于图甲中任何一条4．将三种植物生长调节剂：爱密挺（A表示）、碧护（B表示）和易丰收（Y表示）分别对花生进行播种前拌种（处理1）、开花期喷雾（处理2）及播种前拌种加开花期喷雾（处理3）三种模式处理，对照组为CK，结果如图所示。下列叙述正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．三种植物生长调节剂通过直接参与细胞代谢过程影响花生主茎高B．对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响C．播种前拌种加开花期喷雾处理花生对其主茎高的促进效果最佳D．仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度选择爱密挺最为合适5．向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的瓜子是向日葵的果实，瓜子皮是果皮，瓜子仁是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量受影响C．两种植物都能形成无籽果实，产量受影响D．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵不形成无籽果实6．唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（）A．生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D．侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用7．缩节胺（DPC）是一种植物生长调节剂，可以调节大豆节间生长、矮化株高并塑造良好株型，测定不同浓度缩节胺（单位：mg/kg）对大豆叶片中赤霉素（GA3）的含量（单位：μg/g）的影响，结果如下图，相关叙述正确的是（）A．调控植株矮化的最适宜DPC浓度为62．5mg/kgB．缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有两重性C．缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达D．赤霉素和缩节胺的合成部位主要是幼根和幼芽8．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是()A．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C．相对密闭的贮藏环境会...