小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com热点突破练7生命系统的信息传递1.下列有关“信息”的说法,正确的是()A.生物防治中,利用信息素诱捕雄性动物,可直接破坏其年龄结构B.不同细胞之间必须相互接触才能传递信息C.基因的转录过程涉及细胞内的信息传递D.变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息2(2021山东济南外国语学校高三月考)一种电子仪器能够产生与蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞相同频率的声音。在果园放置该仪器,当蜜蜂接收到其发出的声音信息后,就会飞到果园采蜜,帮助苹果更好地传粉,以提高苹果产量。下列叙述错误的是()A.信息传递能够调节种间关系,电子仪器发出的声音属于物理信息B.一个果园内所有的中华蜂构成一个种群,种群最基本的数量特征是种群密度C.蜜蜂的神经细胞接收声音刺激,Na+通过主动运输进入细胞产生动作电位D.授粉的苹果发育成果实的过程中,发育中的种子合成的生长素能促进果实发育3.(2021山东省实验中学一模)下图表示细胞间信息交流的三种方式,其中a~d代表四种信息分子。下列叙述正确的是()A.a可以表示由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素B.b可以表示由垂体合成并分泌的生长激素C.若c是促性腺激素释放激素,则其靶细胞内没有性激素的受体D.若d是细胞因子,则分泌细胞因子的细胞主要是某种T淋巴细胞4.细胞间的信息交流与细胞膜的结构密切相关,下列相关叙述错误的是()A.化学信号分子一般需要体液的运输B.神经递质达到一定浓度才能引起突触后膜的兴奋或者抑制C.细胞间的信息交流都需要细胞膜上受体蛋白的参与D.细菌的不同个体间也会进行信息交流5.人体内存在着许多种类的信号分子,下图是人体内某些信号分子作用的示意图。下列说法错误的是()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.信号分子A~E中不属于激素的是A、EB.信号分子B和C都是由垂体分泌的C.成年人体内信号分子D过少时表现为精神萎靡D.信号分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞6.下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列叙述错误的是()A.方式①②的信息传递缓慢,方式③的信息传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及①②③三种信息传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环,都存在反馈调节热点突破练7生命系统的信息传递1.C解析:利用信息素诱捕雄性动物,可直接破坏性别比例,A项错误。不同细胞间也可经由化学信号传递信息,B项错误。变色龙变化体色主要是向天敌传递物理信息,D项错误。2.C解析:生态系统中光、声音等通过物理过程传递的信息属于物理信息,电子仪器发生的声音信息能够使蜜蜂飞到果园采蜜,起着调节种间关系的作用,A项正确。一个果园内所有的中华蜂构成一个种群,种群最基本的数量特征是种群密度,B项正确。动作电位是Na+通过Na+通道进入神经细胞产生的,Na+通过Na+通道进入神经细胞的方式为协助扩散,C项错误。发育中的种子合成的生长素具有促进果实发育的作用,D项正确。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com3.D解析:若a表示抗利尿激素,则抗利尿激素需要通过血液远距离运输至肾小管和集合管才能发挥作用,而不是通过图示方式作用于垂体周围的靶细胞,A项错误。生长激素是蛋白质类激素,其特异性受体应该分布于细胞膜表面而不是图示的细胞内部,B项错误。若c是促性腺激素释放激素,则其靶细胞为垂体细胞。性激素可以通过负反馈调节的方式作用于下丘脑和垂体,因此垂体细胞的内部存在性激素的特异性受体,C项错误。细胞因子主要由辅助性T细胞分泌,D项正确。4.C解析:细胞间也可通过通道(如胞间连丝)直接交流信息,此时不需要细胞膜上的受体蛋白。5.B解析:信号分子A为神经递质,信号分子E为细胞因子,都不属于激素。信号分子B为抗利尿激素,由下丘脑分泌,通过垂体释放。信号分子C为促甲状腺激素,由垂体分泌。信号分子D为甲状腺激素,其在成年人体内分泌过少表现为食欲降低、精神萎靡、神经的兴奋性降低等。细胞因子可...