小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第41讲电磁感应现象楞次定律——划重点之精细讲义系列一．磁通量1．概念：磁感应强度B与面积S的乘积．2．计算(1)公式：Φ＝BS.(2)适用条件：①匀强磁场；②S是垂直磁场的有效面积．(3)单位：韦伯(Wb)，1Wb＝1_T·m2.3．意义：穿过某一面积的磁感线的条数．4．标矢性：磁通量是标量，但有正、负．二．电磁感应1．电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有电流产生，这种现象称为电磁感应现象．2．产生感应电动势和感应电流的条件(1)产生感应电动势的条件无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，回路中就有感应电动势．产生感应电动势的那部分导体相当于电源．(2)产生感应电流的条件①电路闭合．②磁通量变化．三．感应电流方向的判断1．右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．如右图所示．2．楞次定律内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点一电磁感应现象的判断1．穿过闭合电路的磁通量发生变化的四种情况(1)磁感强度应B不，圈面变线积S生化．发变(2)圈面线积S不，磁感强度变应B生化．发变(3)圈面线积S化，磁感强度变应B也化，的乘变它们积BS生化．发变(4)圈面线积S不，磁感强度变应B也不，但二者之角生化．变间夹发变2．判断电磁感应现象能否发生的一般流程：【典例1】如图所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一个金属导体棒ab，有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中，一定能在轨道回路里产生感应电流的是()A．ab向右运动，同时使θ减小B．使磁感应强度B减小，θ角同时也减小C．ab向左运动，同时增大磁感应强度BD．ab向右运动，同时增大磁感应强度B和θ角(0°<θ<90°)【典例2】现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如图所示连接．下列说法中正确的是()A．开关闭合后，线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转B．线圈A插入线圈B中后，开关闭合和断开的瞬间电流计指针均不会偏转小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．开关闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，会使电流计指针静止在中央零刻度D．开关闭合后，只有滑动变阻器的滑片P加速滑动，电流计指针才能偏转【典例3】(多选)1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”．实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示．实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后．下列说法正确的是()A．圆盘上产生了感应电动势B．圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C．在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D．圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动确定磁通量变化的两种方法(1)通穿回路磁感的分析和算，可以确定磁通量是否化．过对过线条数计变(2)依据公式Φ＝BSsinθ(θ是B与S的角夹)确定磁通量些因素有．与哪关考点二楞次定律的理解及应用1．判断感应电流方向的两种方法方法一用楞次定律判断方法二用右手定判则断方法适用于切割磁感生的感流．判注意掌心、拇指、四指的方向该线产应电断时：(1)掌心——磁感垂直穿入；线(2)拇指——指向体的方向；导运动(3)四指——指向感流的方向．应电小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．楞次定律推论的应用楞次定律中“阻碍”的含可以推广：感流的效果是阻碍引起感流义为应电总应电的原因，列表明如下：说容内例证阻碍原磁通量化——变“增反同减”阻碍相——对运动“拒去来留”使回路面有大或小的积扩缩趋——势“增缩减扩”B小，圈减线扩张阻碍原流的化——电变“增反同减”考向1：应用...