小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考前冲刺卷(四)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成题目。期以，无其他文作品的地位能如《》一崇隆，部典特而有魅力长来从学诗经样这经独，古多微的信息、情感和道理，凝聚存在一首首炙人口的歌中流至今，它将远许隐缄脍谣传而无后人不行的注疏解，更使之得无比丰厚。数断进诂显解《》不是件容易的事。代就始的今古文之一直延了千余年。读诗经从汉开争续东汉以后，古文派的毛盛行，玄作今文家，唐代孔作《毛正》四十卷学诗郑笺间参说颖达诗义“融群言，包古贯罗义”(《四全目提要》库书总语)，被于《》的最重要著作视为关诗经。指出的是，《毛正》保存的《毛》尤好应当诗义传“以史证诗”，引入多政理的过教伦概念和，人理解《》增添外担；而《毛》《》一些存在的不说辞为们诗经额负传郑笺对问题同看法，孔常常强作和，反而害。到了宋代，朱熹撰《集》而除《颖达调伤诗义诗传摒诗序》，事上背离了人解的理路，得更扼要求是，但仍有不少基于理化实汉诗学术显为伦教的穿和曲解。凿孔子曾，如果用一句括《》，就是说话概诗经“思无邪”了。可惜朱熹对“思无邪”的理解有所偏差，他本将来“无邪”的篇容诗内视为“淫邪”，作者之所以如此是认为写了揭露为这种“邪”而加以批判，因此便某某篇章动辄说为“刺淫奔之诗”。其孔子足实松，不像朱熹那拘束沉重，他《》的容及其作者的机和度，都够轻简约样认为诗经内动态是于和正的，归诚“正”规约“诚”不至于泛，滥“诚”使“正”更具备“仁”的涵，内正因如此，才能“于，立于，成于兴诗礼乐”(《论语·泰伯》)。《》中的《蒹葭》，前人是诗经称它“《》第一篇文字国风缥缈”(牛震运语)，惝恍迷离、意悠，蕴长“所伊人谓”不知所，而实际谓“在水一方”也只是“宛在”而已，面文的模糊表，人大多以推。直到对诗这种达们难阐诗义“五四”以后，以一多代表的闻为者才又重新定的情歌本。事上，不是多人的《》，是多事的学认它质实论写个风还写国《雅》和《》，都能看出颂“人”的正，生活、政治、、式等，无不承着诚与战争仪载“思无邪”的精神，只不相于《》而言，《雅》更多一些和。《小雅过较风隐喻转义·南节山》批评“昊天不惠”，《小雅·巧言》不满“昊天已威”，《大雅·瞻卬》埋怨“天之降罔”，《大雅·文王》感叹“天命靡常”，均充满对“天”的怨和居上位者的刺，怼对讽背后乃是这“人”的意之醒，而识觉“人”之为“人”在于“明德”，也即理好处诸种关系：偏臣忠、子孝、妻之一端是不适宜的，同也要求君仁、父慈、夫。此，执贤它时义时《》成一大家道理的服者，其目的是要建立理想的制度和理想的社。诗经变个给讲说会《》，我重新理解文和史的系，在基上去看待阅读诗经让们学历关这个础它“思无邪”，是否察到《》里的那世界，原是又理想、功利又的呢？会觉诗经个来既现实既纯真(摘编自谷卿《〈诗经〉里的物、事、情、理》)1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．作为古老的经典，《诗经》将远古许多隐微的信息、情感和道理凝聚在了歌谣之中。B．《毛诗正义》虽被视为关于《诗经》的最重要著作，但好“以史证诗”，这是其不足。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．孔子评价《诗经》为“思无邪”，朱熹对“思无邪”的理解有偏差，违背了孔子的本意。D．《诗经》中的《兼葭》，被前人称为“《国风》第一篇缥缈文字”，内容有些模糊表达。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A．孔子认为，《诗经》的内容及其作者的动机和态度都是归于诚与正的，二者相辅相成。B．文章列举了很多人对《诗经》进行的注疏解诂，有助于读者深切感受《诗经》的丰厚。C．文章将孔颖达的《毛诗正义》和朱熹的《诗集传》对比，强调朱熹的解读是穿凿曲解。D．文章摆事实、讲道理，大量引用前人解读《诗经》的言论，丰富了内容，增强了说服力。3．根据原文内容，下列说法正确的...