小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com练习65语言文字运用＋论述类文本阅读(含名篇名句默写)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。中印章展了中文字的多彩和中文化的国现国绚丽华①，是中文化的代表符华传统之一。中印章文字首篆文，故篆刻印章，早期多用、金、玉等印材，后以号国选称为铜为石主。石印材的使用文人和家用刀刻印辟了新的天地。刻印的刀法大致可质为质为艺术开分：冲刀和切刀。冲刀行快，很像法中一拓直下的法，能表出为两种进较书笔现②的；切刀行慢，用短程碎刀切成，如法中的，能表出遒凝、气势则进较连续犹书涩笔现劲炼厚健的象。实稳气中印章用刀精雕刻，造中的美感，也直接体国运铁细时既创国绘画艺术中法的特征。现国书运笔古往今的中印章者、制作者，常自己的美情趣注入作之中。代多来国设计将审创历众文家、家印章学书画对③，多印家也兼工，他常常取用一些警世恒言或许诗书画们诗佳句作印章容。欣此印章，人往往在词为内赏类们④中受到中文化的熏陶。国传统1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．下图是“厚德载物”的印章作品，请结合上则材料简要说明其艺术特点。答：3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。什是共同富裕？首先，共同富裕不是少人的富裕，么数①。此，我要不为们既断小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解放和展社生力，不造和累社富，又要防止分化，发会产断创积会财两极要通全人既过国民共同斗把奋“蛋糕”“做大做好”，②，在前形下，切分好当势“蛋糕”尤重要为其次，共同富裕，是一有先有后、展的程。第三，共同富裕不只是指物实现个动态发过质生活的共同富裕，而是物生活和精神生活都富裕。共同富裕作社主的本要求，质为会义质涵盖了人民向往美好生活的方方面面，意味着“美好生活需要”已的物生活经从单纯对质的需求拓展到民主、法治、生境等各方面的需求。只有促人民物生活和精神生态环个进质活共同富裕，才能足人民群物生活多次的需求，既满众对质层③。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。答：5．文中画横线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈《师说》中“，”两句，辩证看待弟子与老师的关系，进一步阐明以能者为师的道理。(2)李商隐《锦瑟》中“，”两句，运用起兴手法，借物发端，感慨岁月的流逝，表达对美好年华的追思。(3)范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)中的“，”两句，与王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景物相似。三、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成题目。春秋期，孔子通和反思夏、商、周三代的文化，承展了古老的时过总结遗产继并发“礼”念，予其新的思想涵，造性地建立起一套以观赋内创“礼”核心价念的儒家为值观思想体系。“礼”是一社政治理想，又是一理道德范。通人思想行既种会种伦规它过对们的引、制和范，社的安定和展。在孔子的思想体系中，为导约规来维护会发“仁”与“礼”均于非常重要的地位。《》看，处从礼记来“礼”是高于“仁”的。《礼记·曲》礼云：“道德仁，非不成。义礼”由此可，见连“仁”也是以“礼”依据的。为中古代政治是以国“礼”基的政治。为础“礼”中古代政治理念、政治行和政与国为治制度，都有着密不可分的系。我古代社的宗法制度、爵位制度、土地制度及其他联国会各政治制度，在古代都于种属“礼”的范。畴“礼”法制也有密切系。与关“法”源于“礼”，是从“礼”中衍生出的，《管子来·言》云：枢“法出于。礼”“礼”被予了强赋制力便是“法”。“礼”是一社道德化工具，种会教“法”是一事后的措施。种惩罚“礼”和“法”都是人的行范，们为规“礼”依靠道德化的方式引人、序尊教导们别贵贱卑；而“法”依靠强制力使人共同...