小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com详解答案第一部分微专题专练第1练语言文字运用组合练(一)1．B分析词语的意义和用法。A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。2．D分析特殊句式的用法和作用。文中画横线的句子表示强调所陈述的对象属于“是”后面所说的情况，起到强调俩老头着装整齐的作用。D项中的“是”字句也起强调作用，说小姑娘的眼睛、鼻子标致，符合“美人胚子”的标准，与文中画横线部分语句的用法、作用相同。A、B、C三项的“是”字句表示对两种不同概念或事物的区分，强调二者不能混淆，与文中画横线部分语句的用法、作用不同。3．①原句使用了排比的修辞手法，连用四个“……，一起……”，句式整齐，富有韵律和节奏感，写出了两位老人的亲密。②原句多用短句，侧重体现两位老人的形影不离，改句则铺列行为，侧重体现两位老人一起做了哪些事情。解析：比句子的表效果。析句子的表效果，可修手法、容重点等对鉴赏达赏达从辞内侧方面入手。修手法上看，原句用四从辞连个“……，一起……”，使用了排比的修手法，辞句式整，富有韵律和奏感。容重点上看，原句多用短句，分述齐节从内侧“年下年办货”“四月十八奶奶庙庙会”“开会”“送人情出子份”四件事，且后面都跟有“一起……”，重体位老人的形影不离；改句四件事列形成的句子，重体位老人一起侧现两将并较长侧现两做了些事情。哪4．C都采用了反语手法。5．①很多人认为有②卡片背面透出的算式③并不具有计算能力6．①前所未有②意味深长③走马观花解析：前所未有：有生的。意味深：指的是意含蓄深。走花：原从来没发过长义远马观形容事情如意，心境愉快，后多指大略地察一下。观7．示例：从“一卷在手”到“一屏万卷”意义何在？这难道还不是突破了有限内容与无限信息之间的界线吗？8．这几句话重在阐发书本带给读者的独特馈赠。首先运用比喻，贴切形象地写出了书本包罗古今，细大不捐的特点。后面的三句话形式上构成的排比句，依次列举美丽意象、宏大场景、深沉思考三个方面，有代表性的论述了“书本”包含的辽阔的精神世界，富有气势。贴切的引用诗句，不仅增加了文采，而且带给了读者生动形象的感悟。9．①你可能患上了拖延症②越是焦虑就越无法行动③帮助我们克服拖延呢解析：句子。第补写①，前文列了拖延的表，由前文处举现“如果是，那总这样么”和后文“拖延症堪代生活的称当‘症绝’”，可以推此断处应填“可能患上了拖延症你”之类的容。第内②，根据前文的容和后文的处内“陷入性循恶环”，可以推知此的循是处环应“任一拖再拖—越越少—心情越越焦—行越越困—任一拖再拖务时间来来虑动来难务……”，由此可推此断处应填“越是焦就越无法行虑动”之的容。第类内③，根据文段可知处横线处所在句承上下，前文中已明了拖延症的危害，后文的是拖延症的法，据此可语启说谈摆脱办以推此断处应填“助我克服拖延帮们”之的容。类内10．你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析：言表明、准确、流。根据干要求，句中不影意思表的成分去语达简畅题将响达删即可。在波浪的句子中，表述的部分有画线烦琐“的你”“料、整理、撰告查阅资笔记写报三小任的这个务将来”“要完成的一篇告的你写报”，些部分去后，句意是否将这删检查与原文一致，句子是否通，是否存在病，字是否符合要求即可。顺语数第2练语言文字运用组合练(二)1．①不解之缘②秘而不宣③屡见不鲜解析：第①空，恩杰因服家安排，改自控制，以后入防和航天域打栾从国学动为进国领下了基，故此可础处填写“不解之缘”或意思相近的成。第语②空，根据前文“潜地作导弹秘密武器为”和后文“有料可供借鲜资鉴”可知，此是形容处“潜地导弹”在美家是一欧国密的防目，故此可个绝国项处填...