小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案78逻辑思维规律与推理——用律，提形式运规炼复习任务1.掌握逻辑的基本规律，并运用规律发现语言活动中的谬误。2.学会提炼逻辑推理的形式模型，分析语言中的推理过程。考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2017年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)逻辑推理(充分条件与必要条件推理)“逻辑”考点在2017年可谓初次尝试考查，虽说涉及三段论推理，但考查的很简单，尚在考生自发的逻辑知识与能力之内。随着新教材逻辑单元的出现，今后恐怕要在高考中有所体现，可能涉及概念、判断与推理中的某一点，题型肯定是主观题。知识图要活动一掌握逻辑规律，发现语言谬误(一)思维过程要遵从一些最基本的规则，如同一律(概念的含义前后要一致)、矛盾律(立场不要自相矛盾)、排中律(态度不要模棱两可)、充足理由律(理由不能站不住脚或推不出结论)。文学作品和日常语言表达中常出现这样或那样的逻辑谬误。请选出以下小题各犯了什么逻辑错误。(1)某报纸曾登载短文《世界上抽烟人数最多的国家》，文中说：“尼泊尔60%以上的男人抽烟，30%以上的女人抽烟，因此，尼泊尔是世界上抽烟人数最多的国家。”()A．违反矛盾律B．违反同一律C．违反排中律D．违反充足理由律(2)某人说：“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见，仅供参考。”(小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com)A．违反矛盾律B．违反同一律C．违反排中律D．违反充足理由律(3)在某小学的讨论会上，讨论某教师的行为是不是体罚学生。校长说：“说这个教师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”()A．违反矛盾律B．违反同一律C．违反排中律D．违反充足理由律(二)发现违反同一律要求的逻辑谬误1．偷换概念我们在使用概念做出判断，或者运用判断进行推理的过程中如果违反同一律，把不同的概念当成同一个概念来使用，所犯的逻辑错误就叫偷换概念。例如：下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。①正指的是义“政治、法律、道德等域中的是非、善作出的肯定判对领恶断”，作它人的道德底，每人都必和守。为线个须维护坚②富有心的桂梅全身心投入到疆民族爱张边地育事和童福利事中，了全第一所全免女子高中。区教业儿业创办国费③桂梅用自己的张行得了全人民的肯定，因此，得多人可的就是正。为获国获数认义①“道德底线”不能等同“正义”。前者带有主观性，后者更具客观性。②______________________________________________________________________________________________________________________________________________③______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．偷换论题所谓偷换论题，就是把讨论的焦点转移到另一个话题上，从而逃避质疑或攻击。请分析下面文字中存在的偷换论题谬误。要究方法。方法，才能事半功倍。比如我比感趣，做得多学习讲对头对数学较兴习题，成就比好；而英，我有趣，怕怕背，成就比差。学习绩较对语没兴读绩较答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)发现违反矛盾律要求的逻辑谬误1．两可(也可称之为“自相矛盾”)即在同一思维过程或表述中，两个互相矛盾或互相对立的判断不能同时肯定，必有一假，否则就犯了“两可”或“自相矛盾”的逻辑错误。下面文段有三处存在自相矛盾的问题，请参照例句，说明另外两处问题。近地面的臭，是由性有机物在强烈的光紫外照射下生的二次染物。氧挥发阳线...