小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第11讲减数分裂和受精作用内容要求——明考向近年考情——知规律(1)阐明减数分裂的过程；(2)举例说明配子的形成过程；(3)举例说明受精过程；(4)运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化(活动)2021·河北卷(7)、2021·广东卷(16)、2020·北京卷(7)考点一减数分裂和受精作用1.对减数分裂概念的理解无细胞周期2.减数分裂的过程(以二倍体动物精子的形成过程为例)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.精子和卵细胞形成过程的比较4.受精作用(1)减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍(×)(2)减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换(√)(3)减数分裂Ⅱ过程中，细胞中不具有姐妹染色单体(×)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)减数分裂中细胞质发生均等分裂的细胞有可能是极体(√)(5)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(√)(6)精子和卵细胞形成过程中不同的是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同(×)(7)受精作用使子代的遗传物质一半来自父方、一半来自母方(×)(8)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(×)1.减数分裂中的基本概念辨析(1)同源染色体(2)非同源染色体指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。如图中的A和C(或D)，B和C(或D)。(3)联会减数分裂Ⅰ过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。该时期DNA已完成复制，染色单体已形成。(4)四分体联会形成四分体是减数分裂Ⅰ特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫作四分体。注1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。(5)互换四分体中的非姐妹染色单体之间互换一部分片段的现象，如图中的A和B就发生了互换。2.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型注若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。4.减数分裂过程中相关物质变化(1)染色体数目变化及原因小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)核DNA数目变化及原因(3)染色单体数目变化及原因5.减数分裂产生配子的种类(1)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和互换)如图：(2)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和互换)项目可能产生配子的种类实际产生配子的种类1个精原细胞2n种2种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个雌性个体2n种2n种小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考向1结合减数分裂过程，考查科学思维能力1.(2022·北京东城区模拟)下列关于二倍体生物细胞减数分裂的叙述中，正确的是()A.减数分裂使染色体数目减半是导致后代多样性的原因之一B.进行减数分裂Ⅱ的细胞中DNA数目与有丝分裂中期细胞中DNA数目相同C.减数分裂Ⅰ后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都有两个染色体组D.减数分裂Ⅱ过程中，细胞没有同源染色体，且染色体数目始终不变答案C解析减数分裂使染色体数目减半与后代多样性无关，A错误；进行减数分裂Ⅱ的细胞中，核DNA数目是有丝分裂中期细胞中核DNA数目的一半，B错误；二倍体生物细胞含有两个染色体组，减数分裂Ⅰ后期着丝粒没有分裂，仍有两个染色体组，减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，...