小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第8课时生态系统的稳定性课标要求1.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。2.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。3.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定。考点一生态系统的稳定性1．生态平衡2．生态系统的稳定性(1)概念：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，生态系统稳定性强调的是生态系统维持生态平衡的能力。(2)原因：生态系统具有自我调节能力。(3)生态系统的自我调节能力①基础：负反馈调节。②表现：生态系统维持生态平衡的能力。③特点：生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。3．生态系统稳定性的类型项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构与功能相对稳定恢复自身结构与功能相对稳定核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强二者联系①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：注意原、沙漠等生系的定性都比低冻态统两种稳较。提醒(1)抵抗力定性、恢力定性和定性的系稳复稳总稳关(2)生系定性的态统稳3易混点个①生系的定性主要生物有，要考生物的体量。食物量越多越态统稳与种类关还虑个数链数稳定，若食物量相同，再看生者，生者多的定程度高。链数产产稳②生系的定性不是恒定不的，因生系的自我能力具有一定的限度。态统稳变为态统调节③强调“生系定性高低态统稳”，必明确是抵抗力定性是恢力定性，因二者一时须稳还复稳为般呈相。负关4．提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com结构与功能的协调。紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。(1)紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？提示首先，入侵地的候适合紫生；其次，入侵地缺乏紫的天，紫气茎泽兰长茎泽兰敌茎泽群量增不受天制；再次，离原地后，紫失去其有系的物兰种数长敌约脱产茎泽兰与竞争关种的制，使得群量持增加，蔓延。约种数续疯长(2)我国引入紫茎泽兰的专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物，对这种方法，你怎么看？提示引入，通天的制可以到控制紫蔓延的效果。但泽兰实蝇过敌约达茎泽兰疯长泽兰实蝇也是一外生物，也有可能在引入地造成生物入侵，破坏地的生系，所以引入种来当态统泽兰一定要，做好密控、适防治等工作。实蝇谨慎并严监时1．生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。下列相关叙述正确的是()A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B．农田生态系统中需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环C．一般来说，生物的种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越弱D．平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变答案A解析田生系中需要施加肥，不是因元素不能循，而是因田生系中农态统氮为氮环为农态统元素的出大于入，氮输输B；生系中，生物越多，越，生系错误态统种类营养结构复杂态统...