小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业(一)中华文明的起源与早期国家1．解析：合所可知，生工具的改推了生力的展，而推了人文明结学产进动产发进动类的不步，断进A正确。水平提高、人工取火明、建筑技步一定程度上都是生项农业发术进力展的果，故排除产发结B、C、D三。项答案：A2．解析：根据材料可知，些文化址分布在不同域，明中文明源地不止一这遗区说华发，具有多元一体的特点，故处选C；地域聚集法片面，排除项说A；材料只能明不同项说域有早期文化存，未体出些文明展的程度，排除区遗现这发B；材料信息体不出项现连续性，排除问题D。项答案：C3．解析：根据材料中“粟”“水稻”“家畜饲养”可知，此期已有、畜牧，时农业业再合大型定居村落可知，人的活具有一定模，生活定，结当时们农业动规较为稳B正确项；材料精耕作无，排除与细关A；材料中粟和水稻的出土地都是在河南省，不能得出南项内稻北粟的植格局，排除种C；材料不能明植技的交流，排除项说农业种术D。项答案：B4．解析：由材料可知，夏商期，中央和地方的行政机逐完善，官有着明确的时构渐职分工，明家管理体制日益完，说国备A正确；先秦期王神密切合，项时权与权结B排除项；神秘色彩只在祭祀官中有体，类员现C排除；项D项“已十分致明确细”法夸大，排除说。答案：A5．解析：“夏共祖诸”或说“五帝同源”成主流，即夏同念增强。合所说为华认观结，春秋期，中原地社展水平周少民族地高，周民族生了吸引力学时区会发较边数区对边产着民族交往的密切，夏同念增强，故随华认观选C；中原地社展水平高，主要项区会发较在于文明的定性，法只是社展的推力之一，农业稳变运动会发动A排除；宗法念民项观与族交融无，关B排除；百家主要是在思想域，项争鸣领D排除。项答案：C6．解析：据材料，商朝的外服制度下，商王室外服的控制力有限；西周行分封内对实制，通血形成过缘纽带“星捧月众”的政治管理格局，相外服制度而言，分封制加强较内了中央地方的控制，对C正确；材料体的是西周地方中央的系，项现时对从属关A中项“制衡”表；材料述的非民族系、治域化，排除达错误讲并关统区变B、D。项答案：C7．解析：由材料可知，六畜的体了文明游牧文明的交流融合，故齐备现农业与B项正确；中古代起源于新石器代，国农业时A排除；殖在新石器代已出，故项农业养时经现C；材料未体游牧文明引文明展，故项错误并现领农业发D。项错误答案：B8．解析：据材料在半坡址中出被收集且定点存放的粟，明半坡居民已上遗现说当时过定居生活，故农业选D；我在半坡原始居民期便已始植粟，其栽培史非常项国时经开种历悠久，根据材料信息无法得出是半坡居民培育作物粟的，排除仅农结论A；私有的项财产出和差化分配是富分化的表，排除现异贫现B；粟的存放明定居已出，不能明项说现说农相，排除业当发达C。项答案：D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9．解析：“先民就有固定在一地点上。管各域文化展不平衡，但在一们没个尽区发个古老的基上形成了一中古代文化的共同体农业经济础个国”可中文明是由不同地的见华区文明共同成的，故构选C；项“十万年前，先民就有固定在一地点上数们没个”可中见华文明有一一的中心，排除没个单A；材料未反映中原地首先入文明，排除项区进B；项题干不能反映原始展文明起源奠定了初步的物基，排除农业发为质础D。项答案：C10．解析：干中文的大致意思是，周武王商后，就公告天下：我已据有题铭灭说“中国”，治理天下的万民。合所知，结学识“中国”是指西周的治中心，所以统A正确；西周期，时“文化汉”有形成，排除还没B；西周于奴隶制政，排除属权C；西周期，时“中民族华”有形成，排除还没D。答案：A11．解析：分封制加强了周天子地方的控制力度，故对选B；分封制的正是血项纽带系，排除缘关A；郡制了中央地方的直接控制，排除项县实现对C；分封制下侯具有项诸大的自主，含分裂因素，不利于家的治久安，排除较权隐国长D。项答案：B12．解析：据材料...