【分层训练】六年级语文下册 第14课 文言文二则 同步练习 (含答案)部编版.docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分层训练】第14课文言文二则同步练习【基础巩固篇】一、读拼音写词语。jiùyuánxuéyìhónghú()()()biàndòudōngyóupányú()()()二、辨字组词。弈()辩()援()盂()奕()辨()缓()孟()三、填一填。“辩”与“辨”的读音相同,都读__________;两个字的部首也相同,都是______。但这两个字的字义不同,其中“_______”是对不同事物的区别,可组词为____;“____”是用言语提出不同观点,可组词为______。与它们的字音和部首都相同的字还有______。四、翻译句子。1.孰为汝多知乎?_______________________________________________________________2.为是其智弗若与?_______________________________________________________________3.弈秋,通国之善弈者也。_______________________________________________________________五、根据课文内容填空。1.写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。()()②虽与之俱学,弗若之矣。()()2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个__________,一个_______________,告诉我们_____________________________。3.孔子不能决也。这句话的意思是()。从这句话可以看出孔子()的品质。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【能力提升篇】一、给加点字“为”选择正确的读音。wéiwèi(1)惟弈秋之为听。()(2)为是其智弗若与?()(3)此不为远者小而近者大乎?()(4)孰为汝多知乎?()二、给“之”选择正确的解释,将序号填在括号里。(1)弈秋,通国之善弈者也。()(2)一人虽听之。()(3)思援弓缴而射之。()(4)虽与之俱学,弗若之矣。()A.代词,指他,专心致志的那个人。B.代词,代指鸿鹄。C.助词,相当于的”。D.代词,指弈秋的教诲。三、写出下列句子所运用的修辞手法。1.日初出大如车盖,及日中则如盘盂。()2.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。()3.为是其智弗若与?曰:非然也。()4.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”()四、下列句子应该读出什么语气?请选一选。①反问②反问,带有嘲讽,表现出小孩子的天真可爱。③肯定,表达自己的看法。1.我以日始出时去人近,而日中时远也。()2.为是其智弗若与?()3.孰为汝多知乎?()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com五、阅读课文,完成练习。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。1.解释词语。通国:____________鸿鹄:____________弗若:____________非然:____________2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也3.文中“___________”说明了两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学而效果不同。4.用自己的话说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同?_____________________________________________________________5.读完这个故事,你受到怎样的启示?_________________________________六、课内精彩阅读。两小儿辩日(节选)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、“探汤”在这里指()A.天气很热。B天气闷热。C.天气晴朗。D.天气很寒凉。2.下列说法错误的一项是()A.短文描写的是两个小孩争辩太阳在早晨和中年距离人们远近的问题。B.孔子认为第二个小孩比第一个小孩说得有道理。C.两个小孩在对话...

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