小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版9年级上册科学考点全突破第13讲简单机械.滑轮一、滑轮（1）探究定滑轮的工作特点①定义：轴不动的滑轮叫做定滑轮。②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮的实质是一个杠杆。③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。问：定滑轮能省功吗？定滑轮中的力的关系：(不计轮轴间摩擦）F=G定滑轮中的路程关系：绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG)即SF（vF）=SG（vG）（2）探究动滑轮的工作特点①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径，因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③特点：使用动滑轮能省省力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。动滑轮中力的关系：（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=G(只忽略轮轴间的摩擦则拉力)F=(G物+G动)动滑轮中的路程关系：绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)二、滑轮组①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的_1/n__。即F＝1/nG，此时s＝nS物。（n为承担物体的绳子的段数）理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=(G物+G动)/n绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)即SF（vF）=nSG（vG）一、滑轮的原理与特点1.（2020九上·江北期末）如图所示，分别用拉力F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力、绳重及摩擦，则所用拉力最小的是()A.B.C.D.2.（2020九上·西湖期末）在日常生活中，用30牛的拉力不能将重45牛的物体移到高处的简单机械是（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.（2020九上·镇海月考）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论，小科想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)，下列四套装置中能实现的是（）A.B.C.D.4.（2020九上·浙江期末）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑滑轮重和摩擦)。使用时：①瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使所受重力为G的物块匀速上升。②胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使所受重力为G的物块匀速上升。下列说法中正确的是（）A.FA＜GB.FB＜GC.FA＝2GD.FB＝2G5.如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是(不计滑轮重和绳子与滑轮间的摩擦)（）A.F3＜F1＜F2B.F1＜F2＜F3C.F2＜F1＜F3D.F3＜F2＜F16.（2020九上·诸暨期末）如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到地面水平向右4N的摩擦力，绳重及摩擦不计。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）拉力F做功的功率为________W。（2）物体A向左做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为________N。7.（2020九上·嘉兴期末）如图是上肢力量训练示意图，O点位于横杆ab的中点(不计绳重、滑轮重力和摩擦)。（1）若人的质量为60千克，则能拉起的配重最大质量约为________千克。（2）人以0.15米/秒的速度用力向下拉，则配重上升速度为________米/秒。8.（2020九上·越城期末）小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W，不计绳子的重和滑轮与转轴之间的摩擦。求：（1）小强拉绳子的速度；（2）拉力F的大小；（3）动滑轮的重力。9.（2021·宁波模拟）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小科用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情...