小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com小学数学五年级下册期中学习成果展示第一部分：现场展示1.摆一摆：从0、1、3、8这4个数字卡片中选出3个，按要求组成一个三位数，并说说你的想法。（1）组成的数是3的倍数。（2）组成的数是偶数，同时有因数3和5。【答案】（1）138、183、318、381、831、813、801、810、180、108；（2）810、180【解析】【分析】（1）3的倍数特征：一个数各个数位上的数的和是3的倍数；（2）要求组成的数是偶数，同时有因数3和5，也就是组成的数同时是2、3、5的倍数，同时是2、3、5的倍数特征：个位是0，各个数位上的数字之和是3的倍数，据此解答。【详解】故分析可知，（1）组成的数是3的倍数有：138、183、318、381、831、813、801、810、180、108；（2）组成的数是偶数，同时有因数3和5的数有：810、180；【点睛】熟练掌握2、3、5的倍数的特征是解题的关键。2.圈一圈：暑假期间，小玲每3天去图书馆看书一次，小芳每4天去一次。8月3日，她们在图书馆相遇，下次相遇是八月几日？【答案】8月15日【解析】【分析】要求下一次都到图书馆是几月几日，先求出两人再次都到图书馆所需要的天数，也就是求3和4的最小公倍数，3和4的最小公倍数是12；所以8月3日两人在图书馆相遇，再过12日她俩就都到图书馆，也就是下一次相遇的时间是8月15日。【详解】因为3和4是互质数，所以3和4的最小公倍数：3×4＝12也就是说再过12日就能在图书馆相遇。根据这次都到图书馆的时间是8月3日，可推知她俩下一次在图书馆相遇的时间是8月15日。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com答：下次相遇是8月15日。【点睛】此题考查用求最小公倍数的方法解决生活中的实际问题，解决此题关键是先求出这两个人再次都到图书馆中间相隔的时间，也就是求3和4的最小公倍数。3.说一说。从上面的折线统计图中你知道了什么？（至少说出三条）【答案】病人的体温在7：00~13：00不断上升；病人的体温从13：00起开始下降；病人的体温从19：00起趋于平稳。【解析】【分析】观察统计图并比较图中数据，可以发现：病人的体温在7：00~13：00不断上升；病人的体温从13：00起开始下降；从19：00起趋于平稳。【详解】39.5＞38.5＞38.3＞37.6病人的体温在7：00~13：00不断上升；39.5＞39.2＞38.5＞37.6病人的体温从13：00起开始下降；病人的体温从19：00起趋于平稳。答：从上面的折线统计图中我知道了：病人的体温在7：00~13：00不断上升；病人的体温从13：00起开始下降；病人的体温从19：00起趋于平稳。【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息的方法，是解答此题的关键。4.把一个长15厘米，宽9厘米的长方形纸裁成大小相同的正方形，要求正方形尽可能大且纸没有剩余，剪出的正方形的边长是（）厘米，一共可以剪（）个这样的正方形。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【答案】①.3.②15【解析】【分析】根据题意可知，只要求出15和9的最大公因数，就是正方形的最大边长，然后用总面积除以裁出正方形面积，即可求出裁出的个数。【详解】15的因数：1，3，5，15。9的因数：1，3，9。15和9的最大公因数是3，即裁出的正方形边长最大是3厘米。（15×9）÷（3×3）＝135÷9＝15（个）所以，剪出的正方形的边长是3厘米，一共可以剪15个这样的正方形。【点睛】解答此题的关键是根据题意，判断出小正方形的边长最大值是15、9的最大公因数。第二部分：自主展示欢迎来到展示闯关环节，比一比谁能顺利通过五关！第一关：我会算5.直接写出得数。【答案】4.5；1；0.001；0.8；12.8；0.36；0.36；780；0.13；1；20；0.13；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com；；；【解析】6.解方程。【答案】；；；【解析】【分析】第一小题，根据等式的性质，方程的两边同时乘15，即可解方程；第二小题，根据等式的性质，方程的两边先同时乘1.2，再同时除以4，即可解方程；第三小题，先化简方程为：，再根据等式是性质，方程的两边同时除以4.2，即可解方程；第四小题，根据等式的性质，方程的两边同时减去2.1，即可解方程。【详解】解：...