安徽天一大联考高一7月1-2日期末考试化学∙命题报告命题思想：近年来高考中化学试题趋势都是在稳中求发展。高一学习阶段，在注重基础的同时，紧扣住近年来的高考试题在该部分内容中的考点，因此，命题采取以教材的主干知识为线索，参照2024年安徽高考卷的命题特点。本着有利于培养学生的创新精神和实践能力，针对本次考试的知识范围和考试性质，凸显试题的基础性、综合性和创新性，落实试卷的诊断性、教育性、导向性等功能，注重能力立意，体现素养导向。试卷评价：1．立足基础，突出主干。本试卷在知识点的考查上力求覆盖考试范围内的基础知识和主干知识，不出偏题怪题。本试卷所涉及到的知识点有：化学与生活的联系；物质分类及转化；离子反应及离子方程式的书写；氧化还原反应原理及应用；化学反应与能量变化；简单有机物的结构、性质及推断；以无机反应为背景的化学实验基本操作及实验探究与实验评价等。这些知识几乎涵盖了该部分考查范围中涉及主干知识和重点知识，该试卷的诊断效果很好，能帮助考生形成系统化的知识块和信息链。2．控制难度，把握梯度。本试卷的难度系数在0.65左右，立足基础，在针对基础知识考查的同时注意能力的考查。3．能力立意，素养渗透。本试卷着力体现能力立意和学科素养立意的思想。①“生活离不开化学”，所以命题素材多从生活中的化学知识选取。如：第1题物质组成与变化、第3题生活实践中的化学知识、第9题铁的锈蚀、第18题脱硝等。②考查基础知识的同时，渗透了“科学精神与社会责任”等化学学科核心素养考查。第2题CO2的利用、第9题铁的锈蚀、第14题金属钼的制备、第18题脱硝等。③第4、7、8、11、12、16、17等题，在着重考查基础知识的同时，考查学生在接受、吸收、整合化学信息的能力。意在考查分析与解决问题的能力，科学探究与创新意识。④第5、6、10、13、15等题，着重考查基本实验操作、实验原理、实验方案的设计、物质性质的探究等，考查学生化学实验和探究能力。意在考查证据推理与模型认知的核心素养。化学试题多维度细目表题号题型分值考查载体（情境）考查内容考查要求必备知识关键能力学科素养核心价值1选择题3化学与生活物质组成与变化理解与辨析科学态度与社会责任立德树人基础性2选择题3CO2加氢制CH3OH物质的电子式、电解质、同系物等基本概念理解与辨析宏观辨识与微观探析引导教学基础性3选择题3物质的性质与应用物质的基本用途理解与辨析科学态度与社会责任引导教学基础性4选择题3中和反应热效应、物质分类、原电池原理理解与辨析变化观念与平衡思想引导教学应用性5选择题3实验操作及装置气体的制备、收集、物质的分离探究与创新科学探究与创新意识引导教学基础性6选择题3物质的鉴别常见物质的性质及应用理解与辨析证据推理与模型认知引导教学应用性7选择题3阿伏加德罗常数物质性质与结构理解与辨析宏观辨识与微观探析引导教学综合性8选择题3方程式的书写金属冶炼、物质的性质分析与推测宏观辨识与微观探析引导教学应用性9选择题3钢铁腐蚀原电池原理分析与推测证据推理与模型认知引导教学应用性10选择题3实验操作及现象浓硫酸特性、物质检验、速率的影响因素归纳与论证证据推理与模型认知引导教学综合性11选择题3S2O82－与I－反应化学反应速率与限度、反应历程分析与推测变化观念与平衡思想引导教学综合性12选择题3有机物的结构有机物的分子组成、结构、性质理解与辨析证据推理与模型认知引导教学综合性13选择题3NaHSO3的性质探究物质分类与性质归纳与论证证据推理与模型认知引导教学应用性14选择题3冶炼金属钼物质转化、氧化还原反应概念分析与推测证据推理与模型认知引导教学综合性15非选择题15SO2的制备与性质探究SO2的主要化学性质、离子方程式书写、氧化还原反应分析与推测科学探究与创新意识引导教学综合性16非选择题15合成氨化学反应过程中能量变化的实质、化学反应速率与限度、原电池理解与辨析变化观念与平衡思想引导教学综合性17非选择题14苯丙烯酸的合成有机物的官能团、有机反应类型以及有机物之间的转化分析与推测证据推理与模型认知服务选才创新性18非选择题14氮及其化合物含氮物质间的转化、氧化还原反应方程...