小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com东北师大附中2024-2025学年上学期期末考试高一年级语文科试卷考试说明：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、考号填写在答题纸上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。一、现代文阅读（21分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。一部中工匠史就是一部中工匠的精神史。华华诗夏朝用时“正”工匠官命名，如正、陶正、木正等，示出中工匠精神品格的本源性。来为职车显华属“正”王室官，乃为职“范、准规标”之意，其涵及行指向守正。工正精神成了早期中匠人守正内为铸华的精神品格。周代六官体系中，工官之冬官乃司空。所为谓“司”，即“管理”之，表了工官家事的承义现对国务担掌管；所与谓“司空”，含有“藏闭”“空无”之，工官的信宗旨是藏富于民，反映出工官以民义条与本的精神品格。周代工匠在司空制度体系下逐形成于代的工匠精神，即民本精神。代，政府改为渐属时汉“司空”为“少府”，以管家物配、器物生以及山川田等。统国资调产赋“少府”沿了袭“司空”的精神追求，不有强的中央集性，体了家工官的政治立以及民本度。文化鼎新展的它仅较权质还现国对场态发汉代，演出的工匠文化体系性、要素和容，也孕育出具有民本特色的代工匠精神品格。绎较为齐备结构内汉唐期，以工部制度前提，以人民的造依托，生了代相适的工匠精神。大唐的文时为劳动创为产与时应化象建立在煌的物文明基之上，唐三彩、唐金器、唐刀、唐等折射出唐代工匠精神的光芒。气辉质础银镜唐物的定名也含着丰富的代信息，如蕴时“路库真”漆器示了中南北文化的交融。在家一和显国态势国统文化大融合中，唐代工匠在多域展了新精神，彰出唐代家制度工匠精神品格的涵推诸领现创显国对养与动。宋代，中工匠了型代的新精神品格。活字印刷、航海、火等得到明和用，涌华开创转时罗盘药发应现出成千上万的中名匠，共同出特的宋代工匠精神品格。然，他也有掉工匠一如往华锤炼独当们没丢传统既的新精神。譬如活字印刷的明者昇，在宋刻雕版一片繁中创术发毕华窥见“死板”的缺陷，始行开进“活板”，最后改了雕版印刷工，展了宋代工匠的新精神。体看，宋代工匠精神已向理性试验进艺现创总来经精神和美精神，无疑是中工匠精神品格走向成熟的著志。学迈进这华显标明期，在工部制度的推下，中工匠精神出了垂范后世的品格典范——人文精神和科精神清时动华现学。伴明代社展以及家工匠制度的不整，工匠群体的境也在不化。明早期的工匠制随会发国对断调处断变度主要承元代，工匠群体以世匠主，境其困苦；明中期家工匠制度有所整，工匠群体袭袭户为处极国对调小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com以班匠、住坐匠和匠主，工匠境略有改善；明期的工匠制度松散，工匠的境松，轮军为处晚较为处较为宽工匠群体中文人突起；大量文人工匠造物活，由此就了具有世界影的明代工匠精神的人文品格参与动铸响，形成了中工匠精神的人文精神典范。明代工匠精神的人文具有史步性，能主适日常化和华传统历进够动应人文化社的展需要，生了漆工大成、木工蒯祥、瓷工童、匠、雕工天成等一大批具有会发诞黄宾军杨埙鲍人文精神追求的出色工匠，他的作品展示出明代工匠精神至善的人文化美向。们学倾至明之，炎武、王夫之、魏源等一大批思想家天力提倡致用、崇求的科精神。在此清际顾实学尚真学背景下，代的工匠也在造物中俱，代展，不淬出求的科精神，出了匠清与时进顺应时发断炼真学现罗盘吴衡、神沈、明家履庄等一大批中名匠，他在新中不追求人文精神科精神，共鲁针寿发黄华们创实践断与学同就了中工匠的精神品格。铸华有多少具匠心的中瑰，就有多少不可磨的精神承。中工匠精神根于工正，立于司空...