广东省肇庆市广信中学、四会市四会中学等五校2024-2025学年高一上学期第二次段考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【答案】1.D2.B3.C4.①首先通过礼治社会的特点说明“残酷与否并非合礼与否的问题”。②从“礼是主动服于成规”“礼治的前提”两个方面分析礼与法治、道德的不同之处。5.①礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提。在过去的婚姻习俗中，男方准备彩礼，女方准备嫁妆。这种传统可以有效地应付嫁娶的生活问题。大家都遵循这一传统行事，这就是礼治。②但是现在出现“天价彩礼”，传统的效力无法得到保障。《民法典》做出“禁止借婚姻索取财物”的规定，就是要通过法律控制不良习俗，这就是法治。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）【答案】6.B7.D8.①铁耙高举轻放，半空落下时加速再加速，写出了劳动时的连贯动作；形象地表现了父亲劳作的得心应手(娴熟)和对“我”传授躬耕方法的耐心与细心。②详细描写了汗水从发根到下巴的过程，比喻真实贴切，凸显了劳作时汗流满面的情景，写出了劳动的辛苦。9.①父亲以及祖祖辈辈皆以劳动为生，他们勤勤恳恳，热爱劳动，热爱土地，质朴而让人敬重。②像“我”一样的人，曾像父亲一样劳动着，后来居于城市，劳动已然成为一件被回想的往事。③“我”虽然远离了劳动，却通过写作回味劳动这件往事，回想父亲们躬耕的侧影，表达了对劳动精神的赞美。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）【答案】10.BDF11.C12.D13.（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，那么就能见识明达，行为没有过失。（2）喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。较长的一段时间里，没有几天在阅览书卷。14.①可以论证。②《荀子劝学》一文的中心论点是“学不可以已”。秦观叙述了自己年少时有好记性却贪图玩乐，年长・因善忘而毁坏学业以及读书时常有所辍而导致的后果，他的做法属于不专心读书，不能持之以恒地学习，可以从反面论证“学不可以已”的观点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考译文：材料一：君子说：学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。一块木材很直，合乎木匠拉直的墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以符合圆规画的圆。即使又晒干了，也不再能再挺直，这是由于人力加工使它变成这样的。所以木材经墨线划过，斧锯加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察，那么就能见识明达行为没有过失。我曾整天地空想，不如片刻学习的收获大；我曾踮起脚跟远望，不如登上高处能够见得广。登上高处招手，手臂并没有更长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有更强，但是听的人却听得特别清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，但是能达到千里之外；借助船只的人，并不善于游泳，但是能横渡长江黄河。君子的天性同一般人没有什么差别，只是他们善于借助外物进行学习罢了。积土成为山，风雨就会从那里兴起；积水成为深潭，蛟龙就会在那里生长；积累善行，养成良好的品德，非凡的智慧自然就会获得，圣人的心怀也就具备了。所以不积累一步半步，就没有远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。如果雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；如果雕刻不停（的话），金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，是因为它用心专一。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。材料二：那些孩子们的老师，是教他们读书，（帮助他们）学习断句的，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。不知句子（如何）停顿，向老师请教，有的（疑惑）却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，（听到）称...