小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题11中古时期的世界整体难度：较难考试范围：文化史（旧）,经济史（旧）,中国古代史,国家制度与社会治理,世界史,政治史（旧）细/目/表/分/析核心素养难度系数年份|地区详细知识点一、单选题历史解释唯物史观0.652019·全国文艺复兴；文艺复兴的代表人物、作品和思想；0.652014·海南中国古代手工业享誉世界；中外文化交流(魏晋-五代)；0.652022·山东中古欧洲的封建制度；王权的加强；0.42021·天津从共和国到帝国（古罗马）；古代罗马及罗马帝国；0.42020·海南近代西方法律制度的渊源及发展；0.42020·浙江罗马法的评价；0.652012·全国罗马法的评价；拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张；0.652014·广东罗马法的评价；古希腊罗马的政治制度；0.652012·江苏从习惯法到《十二铜表法》；拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张；0.852015·江苏罗马法的发展与完善；拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张；0.852017·浙江罗马法的发展与完善；0.652013·上海中世纪城市自治；0.42016·上海阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起；0.42016·天津官府控制下的对外贸易；阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起；0.652015·上海西欧封建社会庄园及封君封臣制度；0.652014·上海中世纪城市自治；0.852012·上海中古时期的印度、日本、朝鲜；0.652011·上海文艺复兴的背景和核心思想；文艺复兴；0.652011·上海文艺复兴的背景和核心思想；文艺复兴；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知/识/点/分/析知识点一西欧封建社会也被称为“中古期时”，大约5—15世纪1.封君封臣制度西的等制度欧级(1)产生：是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。(2)内容①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。②授予土地者为封君，领取土地者为封臣。③封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。(3)结果：土地被层层分封，各级封建主都享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。力大，有一定的立性，分裂割据权较独为埋下患隐(4)影响①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。2.庄园立的自自足的和政治位独给经济单(1)地位：是中古西欧基本的农业经济组织。(2)特点①经营方式a.领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。b.农民份地：农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。②承担义务：农奴在法律上是非自由人，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；自由农民要为领主服一定时间的劳役。二者要向领主缴纳租税。立的小生者，土地利受法庭保均主的佃独产权护为领农③维护秩序：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。知识点二中古西欧的王权、城市与教会1.王权集中(1)过程①封建制初期，权力分散，王权软弱，但是国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强。到15世纪晚期，都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西基本完成统一，王权得司法和事等力集中到中央军权渐渐(王国)到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。(2)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。2.城市发展(1)城市兴起①原因：随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。②出现：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。③特征：位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。(2)城市自治包括市民人身自由、土地保有自由、立司法、自由易权独权贸权①原因：封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。②手段：谈判；金钱赎买；武装暴动。斗形式多多争种样③意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；一定程度上促进了国王的统一事业。3.教会专权(1)经济特权：基督教会拥有大量庄园和广袤...