小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com大题预测卷06（安徽、黑龙江、吉林、江西、广西、甘肃、贵州七省专用）（建议用时：40分钟，满分：52分）二、非选择题：本大题共4题，第17题15分，第18题12分，第19题13分，第20题12分，满分52分。17．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料唐太宗时期有关在高昌设置州县的争论四年（贞观630年）高昌王文泰曾自朝唐。但六年（麹亲贞观632年）唐焉耆之，经请大路，使得高昌擅西交通的格局被打破。高昌遂攻焉耆，又遏西域朝，攻唐开碛独东绝贡伊吾，西西突厥，北又挑薛延陀唐的系，唐高昌系破裂。十四年（联拨与关与关贞观640年），唐攻了高昌。灭国于如何治高昌地，唐太宗主置州，大臣代表魏征反，“陛下初天关统区张设县对认为临下，高昌王先朝，自后有商胡其遏，加之不大使，遂使王加。来谒数称绝贡献礼国诏诛载若罪止文泰，斯亦可矣。未若因其民而立其子，所伐罪吊民，威德被于遐外，之抚谓为国善者也。今若利其土壤以州，常千余人守，年一易，每往交替，死者十有三为县须镇数来四，遣衣，离戚，十年之后，右空，陛下不得高昌撮谷尺布以助中。所办资别亲陇虚终国散有用而事无用，臣未其可”。但太宗持己，依然在高昌置了州，始谓见坚见设县并开积极高昌。经营——据《政要》《治通》整理贞观资鉴（1）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗出兵高昌国的原因。（6分）（2）根据材料，概括魏征对处置高昌国持何观点，并结合所学知识，论证唐太宗“坚持己见”的合理性。（9分）【答案】（15分）（1）原因：高昌破坏西域民族关系，阻断西域朝贡；唐朝加强对西域控制的需要；高昌不尊重唐朝的诏使；保障丝绸之路畅通的需要。（6分，任答3点）（2）观点：魏征主张安抚高昌民众，显示唐朝威德；立高昌王的儿子为王，不设州县。（3分）合理性：从现实情况看，唐太宗统治时期贞观之治局面逐步形成，唐朝国力强盛，有国力对高昌实行直接统辖；设置州县有利于唐朝加强对西域地区的控制和影响，从而巩固大一统局面。从历史影响看，唐太宗力主在高昌设置州县促进了民族交融，有利于中华民族共同体的形成，巩固了统一多民族国家。（6分）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】（1）据材料“高昌遂攻焉耆，又遏西城朝”得出高昌破坏西域民族系，阻西域朝绝贡关断贡；据材料“攻唐伊吾，西西突厥，北又挑薛延陀唐的系”得出唐朝加强西域控联拨与关对制的需要；据材料“加之不大使”得出高昌不尊重唐朝的使；据材料“使得高礼国诏诏昌擅西交通的格局被打破”得出保障之路通的需要。独东丝绸畅（2）第一小点，据材料“未若因其民而立其子，所伐罪吊民，威德被于遐外，问观抚谓为之善者也”得出魏征主安高昌民，示唐朝威德，立高昌王的子王，不国张抚众显儿为州。第二小合理性，可行性和影方面展述，如情看，设县问从现实响两开叙从现实况合所唐朝的繁的相知得出唐太宗治期之治局面逐步形成，唐朝结学荣关识统时贞观国力强盛，有力高昌行直接；据材料“唐太宗主置州”得出置州有国对实统辖张设县设县利于唐朝加强西域地的控制和影，而固大一局面。史影看，据材对区响从巩统从历响料“依然在高昌置了州，始高昌”合所得出唐太宗力主在高昌设县并开积极经营并结学置州促了民族交融，有利于中民族共同体的形成，固了一多民族家。设县进华巩统国18．时间既是一种自然存在，也是一种社会现象，对时间的掌控也是权利的表现。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一“有人告我各曾采用了如此不正的手段，以至于下班用走得最快的诉种职员当时钟来计算，而且在他下班到前就打，上班走得很慢而在他上班去们时间来铃时则让钟铃们时间过后才。那黑心的奸福尔和斯恩故意允做。有于此，里命令：除响两个内韦凯乐许这样鉴这了告的，任何人因此之故不得以其他的、、表或日晷算；除了管人诫员钟钟铃来计时间钟指的不允任何人……”这个钟时间决许变动——18世英克利制的《手本纪国劳铁厂订则读·察守》监员则材料二“我在布雷德先生的工里工作……在那，夏天我得干到天黑得看不的候。我厂儿们见时...