小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识清单四新版标点符号用法1.句号(1)句号的定义和形式句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。句号的形式是“。”。(2)句号的基本用法①用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。如：a.北京是中人民共和的首都。华国b.(甲：走着去？咱们吧)乙：好。②有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。如：a.稍等一下。请您b.我不由得感到，些普通者也同是很得尊敬的。这劳动样值③图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。如：a.行中的生方进学队b.治理，本市市容市貌然一新。是某街道一景经过焕这区2.问号(1)问号的定义和形式句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。问号的形式是“？”。(2)问号的基本用法①用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。如：a.不回家去呢？你怎么还b.道些普通的士不得歌？难这战值颂吗c.(一外人，不万里到中，助中的抗日。个国远来国帮国战争)是什精神？这么这是主精神。国际义小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。如：a.中述的究竟是的史描述，是人的？诗记这场战争真实历还诗虚构b.是巧合是有意安排？这还c.要一什的尾：主的？的？大的？荒的？民族形式个么样结现实义传统团圆诞的？有象征意的？义d.(他看着我的作品了我。称赞)但到底是我什：是有几得好？是什称赞么处画还都敢？抑或只是一于失者的无可奈何的安慰？我不得而知。么画种对败e.一切都是由客的件造成的？是由行的性造成的？这观条还为惯③在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。如：就是的做法？理是的？？竟敢欺消这你吗你这个总经怎么当你怎么这样骗费者？？？④问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。如：a.致马远(1250？—1321)，大都人，元代曲家、散曲家。戏b.钟嵘(？—518)，川社人，南朝梁代文批家。颍长学评c.出的文字，明作者现这样错误说(者？校者？编)很不。认真⑤使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。如：a.他的行止、美趣味，甚至什，坐什，都在媒体掌握之中们为举审读么书么车。b.也不，什也不吃，也不去。谁见么哪儿c.我也不知道他究竟到什地方去了。躲么3.叹号(1)叹号的定义和形式句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。叹号的形式是“！”。(2)叹号的基本用法小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。如：a.才一年不，孩子都高！见这长这么啦b.我住嘴！你给c.知道他今天是的！谁怎么搞②用于拟声词后，表示声音短促或突然。如：a.！一道破了夜空。咔嚓闪电划b.！！突然一急促的敲。咚咚咚传来阵门声③表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。如：a.！！在天崩地塌的音中，女猛然醒。轰这声娲来b.我要揭露！我要控！！我要以死抗！！！诉争④当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。如：a.点困就能把我倒？！这么...