小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com咸阳市2023年高考模拟检测（一）语文试题参考答案及评分标准第I卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.B.(A“前者重‘美’，后者重‘善’”于文无据，文本认为“美”和“善”是一体的；C“必要前提”不符文意，原文是“必由之径”；D“不是因为善，而是因为美。”理解有误，原文是“不仅因其善，也因其美”)2.D.(“不然美育就没有任何价值”不符文意，原文是“不过美育的价值还不仅在此”)3.B.(“而美和善是矛盾的”无中生有，原文“柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育”不能说明柏拉图认为美与善矛盾)(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)4.D(A“涵盖近30%陆域”理解有误，原文是“涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类”；B“率先完成”错误，原文是“基本完成”；C“所以比设立自然保护区更有意义”于文无据，二者各有作用)5.A(“我国生态安全战略格局关键区域都设了第一批国家公园”范围扩大，原文是“第一批国家公园……均处于我国生态安全战略格局的关键区域”)6.①国家出台政策大力支持，中央政府全面加强，快速推进。②我国国土面积辽阔，生物多样性显著，保护成绩可观。③中国人口众多，能聚人力之利推动保障治理。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)7.A(“暗示人类对大湖生态环境的破坏”说法错误。“黑色的湖水涌出，像新鲜的血液”是写水流之大，水中鱼之多，场面之热烈壮观，并非他意)8.①大湖作为渔猎的场所，孕育了肥美的大鱼，滋养了世世代代的渔民，为他们带来了丰收的喜悦和命望。②大湖承载了渔猎文化，古朴、隆重、热闹的渔猎场面是在大湖上进行的，师傅和鱼把头的优秀品格也是在大湖中锤炼出来的。③大湖更是自然的恩赐，小说最后两段含蓄蕴藉地表达了人类应该永远敬畏大湖、尊重自然与自然和谐相处的哲理。(每点2分，共6分，切合文本言之有理即可给分)9.①这样写既能表现渔猎文化在当下的意义，又能看出文化传承的脉络，使主题更加深刻。②这样写拉开了时空距离，师傅是鱼把头形象的有机补充，使得鱼把头的形象更加丰满立体。③这样写使行文富于变化，避免情节单调，叙事平淡。④这样写使现实与回忆交织，产生时空转换的效果，吸引读者的阅读兴趣。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(每点2分，共6分，答出其中三点即可给分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)10.D11.C(文中“守白马之津”的“津”是渡口的意思，“风烟望五津”中的“五津”指岷江的五大渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，由此可知二者含义相同，都是“渡口”的意思。)12.A(大王御史，表面上指国君的下属御史，实际上指国君本人。古人对于国君一般不直接指称，只敬称其手下人，以代替国君自己。如称“执事”“陛下”等。故选项“首先将国书献给赵国的御史”错误。)13.(1)“四国团结一致攻打赵国，灭掉赵国后由四国瓜分赵国领土。”我不敢隐瞒真相，事先让您得知此事。(得分点：“一”“破”“闻”)(2)当先王离开人间的时候，我年龄还相当小，亲政的时日不多，内心本就对合纵之策非常疑惑。(得分点：“弃群臣”“日浅”“固”)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)14.A(“见长溪漱玉，千瓴倒建，群峰泼黛，万马回旋。石磴盘空，天梯架壑”是正面描写，“驿骑蹒跚鞭不前”是侧面描写)15.①李白的《蜀道难》写蜀道之难，意在劝阻友人不要人蜀，警示朝廷对蜀地要加以防范，表达了诗人对国事的忧虑和关切；②张野的《沁园春·泉南作》写入闽之难，是为下片写自己不畏艰难险阻的雄心壮志和忠肝义胆作铺垫。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.(1)土不可以不弘毅任重而道远(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)千树万树梨花开卷起千堆雪三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)17.大相径庭毫无顾忌物是人非18.无论是人生经历还是词的创作，都可以分为前后两个时期，更重要的是，他们都是在经历了家破国亡的苦痛之后，还登词作的巅峰。(一是关联词用错...