小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错点09实用类文本阅读（三）【易错点1】缺乏共同话题意识在非连续性文本阅读中，各则材料或每则材料的各个段落，虽然各有侧重点，但一定都围绕一个共同的大方向或一个共同的话题展开。考生在阅读材料时如果不具备共同话题意识，在把握每则材料的主要内容时,就会造成理解上的偏差。对多则材料内容的把握无法形成一个完整的、正确的理解,组织出的答案就会偏离题目的要求。答题时如果没有共同话题意识,在分条组织出的答案里就会出现部分条目的内容不符合题目设定的关键词,或表述时词不达意、表述不准确的问题。【对策】强化整体意识，牢牢抓住主题。1.牢记共同话题。非连续性文本几则材料既然共同讲述一个主题，那么在探究材料的个性时,时刻不要忘记其共性，那些看似讲述不同主题的材料,其实只是形式不同，而实质是相同的,考生在进行分析比较时,需要找出它们的共性。2.筛选整合信息的两个原则。由于把握文本内容类试题答题区间广，有时甚至包括文本的全部材料,考生在解答时应把握住以下两个原则:一是多则材料是围绕一个共同的主题的，其中每则材料的多个段落也是在逻辑上紧密相连的;二是每则材料乃至每个段落是各有其角度和侧重点的。特别是“以上材料中叙述的侧重点有什么不同”类试题,考生首先要确定共同的主题是什么,然后再围绕这一主题梳理各则材料的侧重点。材料一：“我十分心粮食生和安全。关产”7月22日至24日，近平在吉林考察强，吉林要把保习总书记时调障粮食安全放在突出位置，毫不放松好粮食生，加快展方式，在探索代展道路上抓产转变农业发现农业发造更多。创经验保障家粮食安全是一永恒。全力以赴好粮食生，住国个课题抓产稳“三农”基本，保障粮食安全，盘有着特殊的重要性。要加快建更高次、更高量、更有效率、更可持的粮食安全保障体系，强化构层质续小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“米袋子”省制考核，加强粮食市价格和管，加快推长负责场监测监动“藏粮于地、藏粮于技”略落战实落地。要住施村振略的重大机遇，持村先展，夯基地位，强化科技抓实乡兴战坚农业农优发实农业础农业和装支撑，深化供性改革，着力解展中存在的深次矛盾和，重点在化备农业给侧结构决农业发层问题优农品、增强抗能力、提高代化水平上力。要持代化和村代化一体、一产结构风险农业现发坚农业现农现设计体推，推公共服向村延伸，突出好家庭和民合作社等主体展，推适度模进进务乡抓农场农农业经营发进规，深化村集体制度改革，展大新型集体。经营农产权发壮经济(摘自《好粮食生，保障粮食安全》，编抓产《人民日》报2020年7月26日)材料二：在建人命共同体格局中，粮食安全世注。合世界粮食署，受多因素影，构类运举关联国计划预计种响今年全球面重粮食不安全的人口量可能由临严数1.35增至亿2.65。亿中人民共和成立后特是改革放以，中人民苦卓的努力，用全球不到华国别开来国经过艰绝10%的耕地、6%的淡水源生的粮食，活了近资产养20%的人口，了由实现“吃不饱”到“吃得饱”而进“吃得好”的史性。然，我也要醒看到，基于些源保障粮食安全是一永恒，什候都不能历转变当们清这资个课题么时言粮食了。轻过关峻形和史警示我，粮食乎民生，粮食安全是展、社定、复杂严势历经验教训们关国运实现经济发会稳家安全的重要基，要扛家粮食安全重任；面世界百年未有之大局，只有做到国础坚决稳国对变“手中有粮”，才能确保“心中不慌”，各挑才有应对种风险战“云渡仍容乱飞从”的略定力。战(摘自《定走好中特色的粮食安全之路》，编张务锋坚国《》学习时报2020年7月27日)材料三：自古以，来“民以食天为”都是亘古不的道理，于一像我中的大更是有着深刻变对个们国这样农业国的意。今年新冠疫情特殊期，周各相布粮食出口的消息，我意到义时边国竞发暂缓让们识“粮食安全”并不像字面上的。民基，谷民命。粮食事民生，粮食安全是家安全的重要基。这样简单为国为关国运国础但是粮食安全依然存在着，耕地量持少、生境化和染、粮收入低制粮问题数续减态环恶污农过约种积性、外、落后粮...