小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高三语文学科素养提升训练（三）（古诗词专题训练1）本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：严格按考试和试卷要求答题。一、古诗词阅读（54分）（一）阅读下面一首古诗，回答1～2问题。（9分）移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。【注】①将：岂②纪：经营1.对这首诗的理解，恰当的一项是（）（3分）A.全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.”有酒斟酌之”的意思是与友人边吟酒边斟酌诗句。C.”相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。2.本诗表现了诗人在田园生活中感受到了那种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？（6分）（二）阅读下面这首唐诗，完成3～4题。（9分）太原早秋①李白岁落众芳歇，时当大火流②。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．首句“歇”字用得精妙，生动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景。B．首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”，一是花草调零，二是大火星出现了。C．颈联的“绕”和“飞”字，采用了比拟的手法，把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来。D．这首律诗条理清晰，前两联写太原的早秋之景，后两联则着重于抒发情感。4．同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与《沁园春•长沙》有什么不同？（6分）(三)阅读下面这首唐诗，完成5～6小题。（9分）行路难五首(其三)贺兰进明君不见荒树枝，春花落尽蜂不窥。君不见梁上泥，秋风始高燕不栖。荡子从军事征战，娥眉婵娟守空闺。独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗人深知战争给人民带来的灾难，这首诗就是从这个角度着笔的，反映了思妇与戍边将士的分离之苦。B.“春花落尽”“秋风始高”将人物的情感置于时序转换中，揭示出人物望眼欲穿、度日如年的心境。C.“荡子事征战”与“娥眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”，透露出诗人对征战的批判之情。D.“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，营造了冷寂的氛围，衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境。6.“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”表达了抒情主人公怎样的情感？又是怎样表达这种情感的？（6分）(四)阅读下面这首宋诗，完成7～8小题。（9分）午枕①王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。旧蹊埋没开新径，朱户欹③斜见画楼。欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【注】①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。②吹箫：《列仙传》载萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。③欹（qī），倾斜、歪向一边。7.下列对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句以叙事点题，诗人午后小憩时间不长，于梦中却似已历百年，“去悠悠”三字，寓无限惋惜。B．颔联运用拟人手法，分别从视觉和听觉的角度描写野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的生机勃勃之景。C．颈联“朱户”“画楼”代指豪门大族的奢侈生活，豪门迭出，奢靡不绝，诗人对此予以委婉批评。D．本诗主要通过诗人午后梦醒时的所思所感，抒发兴废之愁。结句中的“兴废”两字实为一篇之纲。8.前人对王安石诗作有“擅说理，善用典”的评论。请结合本诗作简要赏析。（6分）（五）阅读下面一首宋词...