小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com写作指导29：二元思辨性“作茧与突破”模考试题一阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）蚕营造了自己的小世界。蚕在一寸一寸吐丝的时候，并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝……读了这则材料，你有怎样的联想、感悟和思考？写一篇议论文，谈谈自己的看法。要求：确定立意，自拟标题，选好角度；不脱离材料及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【审题指导】审读材料：这是单则材料作文，用抓关键词句方法审题立意。“蚕在一寸一寸吐丝的时候，并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。”这一关键句表明蚕用自己的努力劳动，将自己的身体束缚得紧紧的。“并没有意识到”一定程度上表明命题者对此持否定态度；其意思是蚕越努力，越是把自己紧紧束缚，作茧自缚指蚕被自己的丝裹住，并导致自己丧命。同理，我们生活中也有很多作茧自缚的情况，常常被自己的努力所束缚，最终带来致命的伤害。如人不要被自己取得的一些名利所束小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com缚，国家社会不要被一些既定的思维所束缚，社会的发展不要被已或的成就所束缚……考生不可忽视这一价值导向而随意发挥。立意角度：考生在表达对材料给出的现象的思考时，可以从客观事物入手，将作茧自缚的生物现象类比为人生或者国家社会。可以从个人、社会层面，也可以从国家、民族层面入题；可以谈作茧自缚的危害，可以谈对问题原因的认识，也可以谈问题的解决方案。联想和思考：考生可以由蚕作茧自缚这一现象，联想和思考广泛地存在于我们周围的作茧自缚的现象，以及如何破蛹成蝶等，开放性很强。其中支撑论点的论据是丰富的，考生可有效选用。切题立意：1.固守本心，破茧成蝶。2.突破自我，摆脱束缚。3.远离舒适圈，迎接新挑战。4.不要被现状所约束。5.不能自我设限，不怕失败。6.既能做茧，也能破茧成蝶。偏题立意：1.努力不一定带来成功。（未准确抓取核心信息）2.努力需要正确的方向。（立意走偏）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.居安思危，志存高远。（脱离材料，另起炉灶）【范文展示】切莫作茧自缚蚕一寸寸吐丝，营造自己的小世界，却没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。其实，作茧自缚的情况，广泛地存在于我们周围，人们在嗤笑作茧自缚的蚕时，也处在自己做的“茧”中难以破局。人创造了神，却又被神禁锢。人创造了神，无所不能的神，便给自己套上无形的枷锁。“创世说”认为，是神创造了人和万物，从此人们便自堕于渺小，甘为臣仆，乃至认为自己是上帝的羔羊，在顶礼膜拜之余，甚至把自己的命运交由神来决定，这是人类给自己做的精神之茧。不是宗教创造了人，而是人创造了宗教；人不能没有信仰，但不可作茧自缚，在信仰中造成自我力量的消失。至于其他茧就更多了，人们千辛万苦，亲手营造，再自己套自己。人创造了互联网，却又被网络禁锢。2017年年底，在第四届世界互联网大会“互联网之光”博览会中，一组能发光、会说话的名叫“网络茧儿”的塑像儿童引起广泛关注。不同情境中的儿童，都被光纤以类似蚕丝的形状团团围住，与外界分割开来。尽管互联网给人们带来了种种益处，但网络也像一堵看不见的墙，将孩子的世界与家长的世界隔离开。其实，将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com房”中的现象，何止于儿童呢！多少成年人也深陷于自己营造的“信息茧房”中。更有甚者，人类创造了人工智能，却有可能受制于人工智能。电影《机械公敌》中的机器人一瞬间便组织了人工智能大军，对人类展开攻击和控制，真要到了那个时候，恐怕没有谁能救得了人类。霍金认为人工智能的潜力无限，完全有可能超越人类的智慧水平，摆脱人类的控制。他曾直言不讳地说：“AI的全面发展将导致人...