小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）文言文人物形象分析（解析版）阅读四个关注：人物、官职、事件、品格1.人物的基本情况多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。会出现一些关于传主的人物性格词语，可以结合起来进行人物品质题的作答。2.人物的主要事迹。是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：时间、人物、官职、事件，要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？特别注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果，以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点，处理后的反馈与效果，得到的评价等。3.人物的性格。归纳人物的性格品质就应从以下几方面入手：作者的直接评价；注意对其治学、为人处事或生活作风所作的简评性语言，文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。如：孝谨、清正等；4、值得注意的是，有时候，作者也会按照人物性格、作风去组织人物事迹，以此来表现人物的性格特点和道德品质。基本上每段为一个语意聚合段，通过一件事或者几件事来集中知识点回顾小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com表现人物某种品格。因此，分析人物品格是要从主要段落中的人物言行以及他人对主要人物的态度总结！5.常见人物形象概括人物人物形象的概括官员与皇帝或上级的关系文武：忠君爱国、忠于职守、敢于进谏、舍身护主（忠）不畏强权（于势于威）、不慕权贵（于权于利）、刚正不阿、刚烈正直、耿介正直（于道于义）、举荐唯贤、不避仇亲（于才于吏）临危不乱、宁为玉碎、舍生取义（于危于死）武：身先士卒（威）、骁勇善战、英勇无畏（勇、胆）、文韬武略、兼具勇谋、智勇双全（勇谋、胆、脑）临危不乱、全身而退（临危）、宁为玉碎、舍生取义、殒身卫国（于死、心）与下属的关系秉公执法、公平公正（于职）善于纳谏（于言）、任人唯贤、知人善任（于才）、宽厚仁慈、恩威并重、宽严有度（待下）与百姓的关系为官清廉、廉洁奉公、克己奉公、忠于职守、公而忘私、（于私，不废公）、断案如神、为民请命、公正严明、鞠躬尽瘁（于公）、体恤百姓、爱民如子、与民同乐（于民）自身品为学（知）：天纵之才、夙慧早聪（先小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com性（与同僚或朋友）天）、博学广才、博闻强识、治学严谨、敢于质疑、一时之宗（后天）、恃才傲物（贬）为事（才）：竭诚任事、德称其位、针砭时弊、果敢勇毅（才）、富有辩才、善于辞令、敏事讷言（言）、为人（德）：直率、豪爽、耿介、刚烈、狂放、不拘细谨、任诞不羁（褒）、武断、刚愎（贬）（性情）、勤恳踏实、嫉恶如仇（自身之德）、尊老爱幼、遵孝守悌（伦理）；宽厚仁慈、睿智聪慧、高风亮节、为人谦和、以诚待人（交游）、栖隐山林、淡泊名利、（2022秋·上海松江·高三上海市松江一中校考阶段练习）阅读下文，完成下面小题。慕容垂传【北魏】崔鸿①慕容垂字道明，皝第五子，小字阿六敦。母兰淑仪。垂少有器度，长七尺七寸，手垂过膝。皝甚宠之，常曰：“此儿阔达好奇，终能破人家，或能成人家。”②建熙十年以车骑大将军败桓温于枋头，威名大震，太傅上庸王评深忌之，垂遂出奔秦。秦王苻坚闻垂至，大悦，郊迎，执手，礼之甚重。王猛恶垂雄略，劝坚杀之，坚不从。以为冠军将军，封宾都侯，历京兆尹。③苻坚败于淮南，垂军独全，坚以千余骑奔之。世子宝言于垂曰：“国家倾丧，皇纲废弛，当隆中兴之业，建少康之功。宜恭承皇天之意，因而取之。”垂曰：“彼悉心投命，若何害之。”乃以兵属坚。垂至渑池，言于坚曰：“王师不利，北境之民，或因此轻重，请奉诏辑宁朔裔。”坚许之。权翼谏曰：“垂爪牙名将，今之韩信、白起。且世豪东夏，志不为人下，顷以避祸归诚，非慕德而至也。恐冠军之号，不饱其志，列地百里，未满其心。且垂犹鹰也，饥则附人，饱便高扬，遇风尘之会，必有凌霄之志。”坚曰：“卿言是也，但朕...