小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com练习18：古诗鉴赏思想观点专练[题型1]评价诗歌的思想内容1.提炼情感思想诗歌的题材往往决定着诗歌的思想内容,题材不同,表达的思想感情也会有所不同,而且在表现手法、抒情方式上也会有所不同。因此,要鉴赏古代诗歌,把握诗歌情感,就必须对不同类别的诗歌题材有充分的了解,并能根据题材对诗歌情感作出较为准确的预判。(1)赠友送别诗赠友送别诗是高考命置较多的一类诗歌,它的思想内容主要表现在抒发离愁别绪、别后思念之情等方面。古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戍、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行,交通落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊,诗作一般表达对友人的留恋、思念,表达分别时的离情别绪,想象分别后的孤寂、惆怅、落寞。这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的《雨霖铃》等。离别并非全都是伤感的,如王勃的《送杜少府之任蜀州》,一洗送别的悲伤之态,意境开阔而音调爽朗；陈子昂的《送魏大从军》,丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼,从大处着眼,抒发了诗人的慷慨壮志和奋发向上的精神,感情豪迈激昂,气壮山河。此外还有高适的《别董大》,表现了对朋友美好的祝愿；岑参的《送李副使赴碛西官军》,充满豪情壮志,感情慷慨激昂。[答题示例1][2013·湖北卷]阅读下面这首宋词,完成后面的题目。临江仙[注]修欧阳记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。【注】修任州太守期欧阳贬滁间,一位同榜及第的朋友赴任将州阆(今四川中阆)通判,道远来访,修席上作此相送。中的欧阳词词“曲江花”代指新科士的宴进会,“苑阆”指中神仙居住的地传说方。〖诗意赏析〗此作于宋仁宗五年词当庆历(1045)修任州太守期。欧阳贬滁间题：这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括。1.审题。题干要求简明单一,概括词作所蕴含的丰富情感。难度较大,既要透彻地理解词意,又要能条分缕析地概括。2.全词以回忆起笔,进士及第的荣耀与一展宏图的抱负,这是和来访的友人共同经历过的,喜悦；然而十年过去,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com上片今追昔。先念去。久的朋友抚怀过别来访,人无比喜词悦地朋友前：年自己朋友一同加科殿与畅谈从当与参举试,同榜及第,金殿上一同被唱名次銮报,然后一同跨游街马,到林苑赴宴琼赏花,在繁的汴京华,自己和朋友都得春得意、前程似。再感觉风锦慨在。分十年现别,月桑岁沧,如今自己却离京城远,身州贬滁,官低微职,多年在人生的岔路口徘徊,无所成就,徒然辜和辱了负污当年皇上的隆恩和光耀。去的得志在的失意形成明的风荣过与现鲜比对,抒了人去春得意的月的留发词对过风岁恋,自己宦海浮对沉、如今遭受的境遇的郁悲。贬谪闷与叹下片抒朋友的情意。先朋友的留心。听朋写对写对恋与关说友要去赴任的州和神仙的住相通阆处,那自己今后也很到朋么难见友了,即使登上高也不着神仙之地楼够,看不到朋友的家。久重别逢,自是喜悦,但离在即别,分后恐再相别难见,能不人依不怎让恋舍；何朋友任的四川州自己的所州相比况职阆与贬滁,是更偏、远荒之地蛮,自己和朋友“同是天涯落人沦”,朋友也要善自珍重。再想象朋友离后自己的离愁。朋友的离去啊开别绪,使州似乎滁成了孤城变,太不再令人暖阳温,一天天的日子得空显虚,以打难发,生活孤、冷、无聊单清,心里充无的离愁满尽,只能思念付将与那些霜的以及相的的霞。经红树与它们连远处红词人却贬离京城,官职低微,空悲；友人要远地赴任,虽路途遥遥,但却是可通仙之地,欣慰；但重重阻隔,望断是蛮荒,添愁；今日离别,孤城寒日,更不是一个愁字了得,离愁。3.从细微处,还可理出一些情思。考生可紧扣重逢之喜、仕途之悲、离别之愁三个方面的情感作答。4.组织精练语言,逐层作答。参考答案：①久重逢别的喜；悦②宦海沉浮的悲惋无奈；③离在即的愁。别绪(2)羁旅思乡诗羁旅思乡诗通常表现行役的艰难、漂泊的辛苦,对家乡亲人、国都君主的思念,以及对安定幸福生活的向往...