小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“负”“易”“当”“坐”“私”“如”六字及重点虚词“为”。2.掌握使动用法、意动用法特点及规律。连点成线基础整合1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案A解析A均项为“只，不过”。B，、担心项动词忧虑/名，患、害。词忧祸C，拉项牵/延请D叩拜项/授官。2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C到项牵连/比得上。A均项为“向，本来来”。B均项为“适逢，恰巧”。D均项为“授官”。3．下列各项中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()A．京师学者咸怪其无征B．臣所以去亲戚而事君者C．以货物与常D．公车特征拜郎中答案A解析A项“者学”指有的人，古今相同。学问义B古：，指父母兄弟等。今：跟项义亲属义自己家庭有婚姻系或血系的家庭或的成。关统关它员C古：一般物。今：供出售的项义财义物品。D古：特地征召。今：可以作人或事物特点的征象、志等。项义义为标4．下列各组句子中，加点字的意思和用法不同的一组是()A.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.C.D.答案A解析A使用法，使项动……承/辜，不起。负对B均名作，向上。项为词状语C均使项为动用法，使……回去。D均的使用法，使项为动词动……相斗。5．在下列句子中，选出与其他三项句式不同的一项。(1)()A．见犯乃死，重负国B．为降虏于蛮夷C．使不辱于诸侯D．举孝廉不行，连辟公府不就答案B解析B后置句，其他三均被句。项为状语项为动(2)()A．君何以知燕王B．子卿尚复谁为乎C．自书典所记，未之有也D．验之以事答案D解析D后置句，其他三均前置句。项为状语项为宾语6．判断下列文化常识的正误。(1)“斋戒”指古人在祭祀或行大礼之后，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，以示虔诚。()答案×解析是在祭祀或行大之前。应礼(2)“孝廉”是封建社会选拔人才的考试科目，始于汉代。其中“孝”指孝悌者，“廉”指清廉之士。明清时期也用“孝廉”来称呼进士。()答案×解析明期用清时“孝廉”呼人。来称举(3)“乞骸骨”意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。指在封建社会大臣年老了请求辞职回家。()答案√(4)“下车”指官员到职工作，“视事”指官吏初到任。()答案×解析“下车”指官吏初到任，“事视”指官到工作。员职小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com连点成线微点突破1．120个实词积累、识记(1)负负负小篆隶书楷书“负”本来写作“負”，是会意字，小篆上边是“人”字，下边是“貝”字(即贝)，表示钱财。合起来指人有了钱财，生活就有了依靠。表示依仗、依靠。义项例句①秦贪，负其强，以空言求璧(《廉颇蔺相如列传》)②臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)③相如度秦王虽斋，决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》)④使负栋之柱，多于南亩之农夫(《阿房宫赋》)⑤均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)⑥故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》)答案①凭借，倚仗②辜负，对不起③违背④担负，承担⑤使……承担⑥失败识记方法“负”的本义是“用背驮物”，故有“背、载”之义。抽象表达为“承担”(如“负债”)。背上背物，即背上有所“靠”，再引申为“依仗，凭借”。古代“败”用“北”表示，而“北”即“背”字，故又有“败”义。“失败”了当然“对不起”自己或他人。阅读小迁移——解释加点字得和氏璧，秦王之，赵国闻负(倚仗)强以城十五求之。赵国之臣，相如以必之，以纷议蔺为许负(使承担)秦曲。王召相如赵负(背着)和氏璧往之。相如行曰：临“必不负(辜负)。赵”至秦，秦王不，相如知秦王睬负(背弃)，令璧。后约从怀归赵人曰：秦王有人之仁，若意求之，评妇执则胜负(失败)不易量。(2)易易易甲骨文小篆隶书楷书“易”是象形字，甲骨文又写成“”，像用装满酒的杯子给别人斟酒。是“赐”的本字，表示赐给，引申为“换”。义项例句小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①秦王以十五城请易寡人之璧(《廉颇蔺相如列传》)②世易时移，变法宜矣(...