小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点30鉴赏小说的情节小说情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系、与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。从命题考查的角度来讲，对情节的考查具有较强的综合性，涉及与小说环境、情节、人物、主题4级概念的紧密联系。常考题型有：情节概括类、情节手法类、情节作用类。“情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者叙述故事的技巧，包含叙述方式和叙述人称；情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧。情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起的作用就是情节作用。它包括两种情形：分析小说中不同位置情节的作用、分析小说中典型细节或反复出现情节的作用。分析情节作用，一般从结构、形象、情感、主题、读者的感受等方面考虑，但还必须考虑到小说文体的基本特征，有时又和赏析文章的表现手法(或“构思技巧”)结合在一起考查。Z\s\up7(知建识构)情节概括设问1．请梳理本文的脉络(情节)。2．文中共写了哪几件事？请依次加以概括。3．请概括小说中×××的变化历程。审题1．题干中有“情节”“脉络”“历程”等字样。2．题干中有“概括”“梳理”等字样。模式1．时间顺序：开端、发展、高潮、结局。2．空间顺序：一个场面就是一个情节，场面变化，情节就变化3．文章线索：事物线、情感线、对比线等。情节手法设问1．×××部分在人称运用上有什么特点？有何效果？2．本文在叙述手法上有何特色？请赏析。3．本文的故事情节是怎样展开的？4．本文在构思上别具特色，请赏析。审题题干中有“线索”“叙述”“情节展开”“构思”“布局”等字样。模式1．明确指出使用了哪种手法。2．结合文本简要分析这种手法是如何运用的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．指出使用这种手法所达到的艺术效果。情节作用设问1．文中的×××情景在小说中起到什么作用？2．某段写的××事物、人物在小说中有什么作用？3．小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分析。审题1．题干中有××情节(情景、段、开头、结尾等)字样。2．题干中有“作用”“意义”“效果”等字样。模式×××情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……结尾题型设问1．小说为什么要以……结尾？(结尾这样安排有何作用？)谈谈你的看法。2．探究结尾的意蕴(特点和艺术效果)。3．×××情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。审题1．审清是单一问还是综合问。单一问：只问结尾段的含意，或对表现人物或情节的作用。综合问：笼统地问结尾在文中的作用。2．审清题型。有分析题，如设问方式③；有探究题，如设问方式①②。模式情节作用＋结构作用＋表现人物作用1．点明情节特点，如戛然而止，出人意料却合乎情理，补充情节等。2．点明结构作用，如呼应上文，结构完整。3．点明人物作用，如使人物形象更加丰满、鲜明。4．点明主旨、情感作用，如深化主旨，加深情感。个别还能引起读者深思，令人感到回味悠长等。J\s\up7(解流程题)阅读下面的文字，完成后面题目。天嚣天赵长，像浪一，梗着向架房冲撞。架房，便疾般地一栗、晃，像是都要散架风样头钢钢发疟阵阵战摇随时。渴！忍挨的渴，使人的思想退化得十分、十分原始。欲望，分解成最的元素：水！只要难难简单简单有一杯水，怕半杯，不，一口也好哇！哪空失去了体的性，像液体，厚重而凝。粉，被化成的小的砂粒，昏天黑地的气气质滞尘风极细极从旷野入小屋，在人的五六腑自由遨游。无情地和人体着有的一点水分。钻脏间它争夺仅他着，喉有梗阻感，他疑粉已在食道成硬。不引起的疾病，比如矽肺？但他躺头怀尘经结块会会别懒小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com得想下去。疾病的威，似乎已退得十分。胁遥远他上眼，整部姿，左耳不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。闭调头势让朵。毫有弱的。风声丝...