小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点24古代诗歌鉴赏主观题实战技巧实战考向一：分析并概括思想感情【复习任务】1.分析体会作者的思想感情和典故的思想内涵。2.掌握分析思想感情的方法。实战考向二：评价诗歌作者的观点态度【复习任务】能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨。2.能提炼诗歌哲理启示。实战考向三：古代诗歌的比较鉴赏【复习任务】1.分析诗歌比较的角度，理解诗歌内容。2.掌握比较鉴赏诗歌的方法。实战考向一分析并概括思想感情考点1词句情感题【考点精讲】词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要在第一时间内予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。【考点小练】阅读下面这首宋词，完成问题。临江仙·送钱穆父苏轼一都三改火别门①，天涯踏。依然一笑作春。无波古井尽红尘温真②，有是秋筠。节惆孤帆夜怅连发，送行淡月微云。樽前不用翠眉。人生如逆旅颦③，我亦是行人。[注]①改火：古代木取火钻，四季用不同木材，换称为“改火”，里指年度的更这替。②古井：比心恬喻内静，情感不外界事物所。为动③逆旅：旅舍，旅店。请简要分析“樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”的含意及其蕴含的思想情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析首先要再歌情景现诗，大意；然后合全理解读懂结词“樽前不用翠眉。人生颦小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如逆旅，我亦是行人”的意思；再分析背后含的思想情感。蕴“樽前不用翠眉。人生如颦逆旅，我亦是行人”意思是：陪酒的歌妓不用冲着酒杯太凄婉。人生在世就好像住旅馆，我也包括在旅行者里。作者提出不必分分合合而蹙翠眉边为频，因人生本就是一旅为来个店，每人都是奔波在旅途之中的个，只要活着就有一站是点站没哪会终，于些要对这应该以平常心待。以友人的慰勉和胸收全对对开释怀总词，之以情既动，又揭示出得失忘、两万物一的人生度。表作者豪放的情。合齐态达绪结“惆孤帆夜怅连发，送行淡月微云”可知，我心惆因要夜分孤帆，送行之云色怅你连别扬时微茫月淡淡。句是境烘托儿这环，作者在抒情感之前，已作了情景，用凄幽冷的氛，表失意惆的心情。的发铺垫清围达怅词结尾，然而在些之的背后，仍能体察出人仕宦浮沉的淡淡惆，以及身世这旷达语词对怅对飘零的深沉慨。叹答案含意：在这离别之际，请不要端着酒杯愁眉不展了。人生就像是座旅店，我也是匆匆过客。思想情感：①体现了词人的豪放性格，表达了他洒脱、达观的人生态度。②也表现出词人对仕途坎坷的淡淡惆怅和对身世飘零的慨叹之情。【技法点拨】概括分析词句情感题“两步骤”答题格式：本诗通过对()的描写(叙述、回忆)，抒发(表现)了诗人()样的情感。[即时训练]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。送湖南部曲①辛弃疾衫匹万人呼青马，幕府年急急符当②。愧我明珠成薏苡③，君赤手於菟负缚④。老眼明如，事人胆。观书镜论惊满躯万里云霄送君去，不妨雨破吾。风庐[注]①部曲：即部。古代大的都有各司其事的官属将军营设属，之称为“部曲”。②急急符：急命令。紧③薏苡：出《后语汉书·援》马传，援交趾马从还，一薏米载车，有人告他私一珍珠。后世用发载车“薏苡明珠”指因涉嫌而受的人。诽谤④於菟：楚人“谓虎於菟”，即虎的。别称1．对全诗进行赏析不正确的项是()A．诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。B．三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君”而愧之因。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮，...