小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解密15中国古代诗歌阅读鉴赏A组考点专练“古诗歌情感题”配套检测1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)闲望融吴①三点五点映山雨，一枝枝水花。两临蝶狂掠芳草蛱飞，睡翅暖沙。鸳鸯稳下新居成闲别业②，江南是家。旧隐谁西去俱无东迁计，却暝林上。羡归鸦[注]①融：浙江人吴绍兴，此作于人求仕安期。诗诗长时②：相于本宅而言别业对，亦墅、称别别。馆(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．“三点五点”“一枝两枝”，语言清丽典雅，朗朗上口，颇具音律复叠之美。B．颔联动静结合，以“狂飞”写蛱蝶之爱芳草；又用“稳睡”言鸳鸯之适意。C．前四句总写闲望所见，四组画面融为一体，共同构成一幅工细优美的图景。D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，结构和范仲淹《渔家傲》有相似之处。★(2)全诗感情丰富，请结合相关诗句简要分析。(6分)答：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)重阳①文天祥万里零蓬飘两鬓，故秋色老梧桐。乡雁栖新月江湖满，燕斜巷陌空。别阳落叶何心②定流水，花无主更西。黄风乾坤恨知多少，前日山遗龙③如中。梦[注]①《重》首是文天祥被捕后阳这诗，在元朝被囚禁期所作。间当时，皇帝、皇太后均已投降，文天祥投降。并劝②何心：何的心。来③山：中民族的生息繁衍的源地。龙隐喻华发(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联实写他长期被囚的景况以及孤独思乡怀国的情绪，勾勒出一个鲜活的囚人形象。B．“梧桐”是狱中所见景象之一，诗人着意写它，寄寓了一片深情，属触景生情的写法。C．颔联通过想象描绘雁南飞、燕归巢等美妙景象，表现作者坚信能重获自由的乐观豁达。D．尾联“龙山”既可指作者战败被捕之地，也指华夏民族发源地、沦陷的中原地区。★(2)请从颈联撷选的意象入手，结合全诗，分析作者所抒发的思想情感。(6分)答：3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)湖中对酒作(节选)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com张谓主人有黍百余石[注]，醪斗不惜。浊数应即今相不对尽欢，后相思何益。别复茱萸路湾头归赊，愿君且宿翁家。黄光若此人不醉风，差孤花。参负东园[注]石：位名单称，十斗一石为，相于一百二十斤。当(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．第二联可以看成是主人劝酒的话，恳切、动人，表现出当时人们现实而乐观的人生态度。B．第三联写客人在主人家饮酒后又在回去的路上赊酒饮用而醉宿黄翁家，生动表现了诗人的尽兴。C．第四联以湖上的景色作结，意思是面对如此美景就要喝醉，否则就会辜负眼前最美好的春光。D．这首诗表现了和平时期和谐的人际交往和美好的生活乐趣，虽然放歌纵酒，但一点儿也不颓废。★(2)诗歌的第一联与陆游《游山西村》中的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”在内容和情感表述上有何相同点？请结合诗句简要分析。(6分)答：4．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)唐崇徽公主手痕[注]修欧阳故啾乡飞鸟尚啁，何悲笳出塞愁。况埋魂知不返青冢，翠崖迹留？遗为谁玉自古身累颜为，肉食何人？与国谋小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com行路至今空息叹，岩花野草自春秋。[注]崇徽公主，唐朝和公主之一亲，姓仆固氏，唐朝著名仆固恩的女。生卒年不。手痕将领怀儿详：在今山西石。公主出嫁回灵传说鹘时，路此地，以手掌托石壁，遂有手痕。经(1)下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(3分)()A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。B．诗从对比开始，飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母，远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的“环珮空归月夜魂”(《咏怀古迹》)诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。D．颈联中诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕...