小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第27篇巜拟行路难》（其四）一、默写闯关（一）挖空练习拟行路难（其四）鲍照〔南北朝〕泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？（）酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感，吞声（）（）不敢言。附：记忆导图拟行路难（其四）鲍照〔南北朝〕1.作者为何而愁？仕途坎坷，怀才不遇2.诗人如何写愁？借物比兴：泻水置平地，各自东西南北流。互文：人生亦有命，安能行叹复坐愁！反问：心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。3.诗人如何解愁？借酒消愁悲歌断愁将易写错的字每个写3遍酌踯躅（二）情境默写1.《拟行路难（其四）》中，“（），（）”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。2.《拟行路难（其四）》中，诗人没有直接抨击不合理的门阀制度，而是以“（），（）？”来安慰自己，期望从苦闷中求得解脱。3.鲍照在《拟行路难（其四）》中写备感压抑、满腹痛苦不能言的名句是：“（）？（）。”二、阅读闯关（一）课内阅读小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com阅读下面两首诗，完成下面小题。拟行路难（其四）[南北朝]鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.下列选项中有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.鲍照以水流四方比喻因出身而贵贱不同，反映了当时门阀制度的黑暗。B.“行”“叹”“坐”，鲍诗用三个词描写诗人坐卧不宁、寝食难安的状态。C.李白面对清酒珍馐无心进食，因为挂念着跋山涉水，去实现心中远大的理想。D.李诗反复出现“行路难”，并提出路在何方的疑问，表现了诗人的彷徨和痛苦。2.李诗从情感到技巧都对鲍诗有所借鉴，也有所创新，请简要分析。（二）教考融合阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋来李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素②。谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？思牵今夜肠应直，雨冷香魂③吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗④，恨血⑤千年土中碧。【注】①络纬：名叫纺织娘的小虫。②寒素简陋的院落，也指清贫的人。③香魂：指前代诗人的魂魄。④鲍家诗，指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑤恨血：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句诗人以“壮士”自称，表达了高标自许的情怀，一个“苦”字，为全诗诗眼，奠定了感情基调。B.纺织娘的啼叫声声入耳，衬托出秋日夜晚的荒寒冷寂，面对衰灯，耳听秋声，诗人不禁感慨万千。C.诗人担心自己用竹简辛苦写成的书受人嫉妒而遭毁坏，因为像蠹虫一样粉噬贤者的坏小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人太多。D.诗人的思想在这样枯寂黯然的夜里被牵扯着，他的肚肠都快要因此而愁直了，悲情溢于言表。2.请参考情感抒发、手法技巧和意境风格三个角度，谈谈本诗和鲍照《拟行路难（其四）》的异同。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。咏史八首（其二）（晋）左思郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张①藉旧业，七叶②珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。【注】①金张：指汉代的金日磾和张汤家族。自汉武帝到汉平帝，金家七代为内侍，张汤家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。②七叶：七代。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.五、六句前后形成鲜明对比，“蹑”“沉”两个字有力地凸显了“世胄”和“英俊”截然不同的处境。B.中间四句是全诗的核心，直接揭示“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的社会现象，并指出这种现象由来已久。C.最后四句紧承...