小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com任务一咀嚼语言，调动想象，读懂现当代诗歌[走进任务]诗歌是文学的灵魂，是文学中的文学。但正因为她的高贵，更多的时候让我们遥不可及，无法读懂她。读古典诗歌如此，读现当代诗歌也是如此。其实，古今诗歌的读法都是相通的，我们在复习古典诗歌时已粗略地掌握了一些要领。因此，当现当代诗歌走进高考试卷，不要害怕，只要我们耐住心，掌握法，不仅能读懂她，答好题，说不定还会发现她的神奇之美从而爱上她呢。一、基本概念1．基本概念现当代诗歌是相对于古典诗歌而言的，是指“五四”运动以后的诗歌，“五四”运动之前的诗歌称古典诗歌。习惯上把现当代诗歌叫新诗，把古典诗歌叫古诗。现当代诗歌是由古代诗歌发展而来的。由古代过渡到现代，这里发生了两大变革：一是诗歌的外形与韵律，打破了字数的限度与韵律规范；二是抒情的深度与宽度发生了巨大的变化，远远超出了古诗以抒发悲愁的范围。就这一点上讲，现当代诗歌也叫自由诗，古代诗歌叫格律诗。当然，现当代诗歌中也包含了今人写的古体诗(习惯上称旧体诗)。如毛泽东的《七律·长征》，它是旧体诗，也是现当代诗歌。2．种类学术界对现当代诗歌分类标准看法不一，目前大致分为以下类别：(1)按国别分为中国诗和外国诗。中国诗以中华人民共和国成立为界，从“五四”运动至中华人民共和国成立以前的诗歌称现代诗歌，中华人民共和国成立以后的诗歌称当代诗歌。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)按形式分为自由诗和格律诗。(3)按题材分为童话诗、寓言诗、爱国诗、哲理诗等等。(4)按表现形式分为抒情诗与叙事诗。二、基本特点与古典诗歌相比，现当代诗歌具有以下三个特点：1．思想新关注人的命运、民族和国家的命运，审视与歌唱大地和大地上的风云，抒发对人生、时代、生命的切实感悟，成为现当代诗歌的传统。这一点与古典诗歌抒发个人的喜怒哀乐有很大的不同。2．形式新表现新内容要运用与之相应的新形式。诗歌从已有固定的格律看，分为自由诗和格律诗。现当代诗歌绝大多数是自由诗。自由诗诗行可长可短，行数可多可少，押韵与标点也不作统一要求，写起来相当自由，但在内容上有很高的要求，要求有耐人寻味的形象和浓郁的情感。新诗中的格律诗，不像旧诗那样有固定的格式，只是在格律方面比较讲究。大体说来，诗行要求有比较整齐和谐的节拍，双数诗行的末一字要求押大致相同的韵；分节的诗，各节的行数大致相等，但每一个诗节包括几个诗行，没有固定的要求。3．手法多样应该说，古典诗歌所能运用的表现手法，现当代诗歌都能使用。如果说古典诗歌最常用的手法是借景抒情、用典的话，那么，现当代诗歌最常用的手法是象征、对比、回环与重复、陌生化和蒙太奇。第一步：充分感知语言，抓住关键词语理解诗人写诗，需要把自己的思想、情感用语言文字表达出来；读者读诗则倒过来，先接触语言文字，所以要鉴赏必先从弄清语言文字的意思入手。不过，对于诗的鉴赏来说，仅仅粗通文字是不够的，还必须对诗的语言有特殊的敏感；要善于从诗的把握世界的特殊方式出发，结合上下文，看出某一词句在特定环境中的蕴涵。夏丏尊举过这样的例子：“在语感锐敏的人的心里，‘赤’不但解作红色，‘夜’不但解作昼的反对吧。‘田园’不但解作种菜的地方，‘春雨’不但解作春天的雨吧。见了‘新绿’二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣；见了‘落叶’二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的文学也在此。”夏丏尊所举的“新绿”“落叶”等词语的意思，在字典中是查不到的，只有具有相应的生活经验和一定的文学素养的人才能有所体味。诗的语言一般来说都是这种“新绿”“落叶”式的，而且往往比这还要复杂得多。因为“新绿”“落叶”已成为通用的象征意象，稍有文学修养的人都不难品味。诗歌中更有大量的诗人独创的象征意象，只有经过一番仔细的寻觅，才能悟到其丰富的内蕴。新诗语言具有多义性、跳跃性等特点，较一般文学文本难懂，但是，只要我们抓住关键小学、初中、高中各种试卷真...