小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com任务三扣旨悟法，领略妙处，精准赏析语言和技巧[走进任务]高考对现当代诗歌考查的另一个重点就是语言和艺术技巧。这两方面既与古典诗歌有异同，又与散文、小说有异同。复习这两块内容，既要注意它与古典诗歌和散文、小说的相同之处，充分借鉴它们的思考要点和答题技巧，更要在把握自身文体特征的基础上，突出对现当代诗歌语言、艺术技巧独特性的认识和赏析。(说明：现当代诗歌语言和技巧与古典诗歌及散文、小说等有重合相通之处。)诗歌是语言的艺术，优秀的诗人善于对丰富多彩的现实生活及人们的内心情感进行丰富的展现，可以引发读者的思考和联想。第一，熟悉节奏，感受韵律，欣赏语言音乐美诗歌语言的基本要求就是朗朗上口，悦耳动听，并且具有抑扬顿挫、跌宕起伏的韵律感。读者在鉴赏诗歌的过程中，也要注意从诗歌节奏及韵律角度入手，对诗歌中所蕴含的音乐之美予以准确把握。第二，推敲炼字，咀嚼涵咏，体味语言隽永美诗歌审美，始于咬文嚼字。诗歌语言是精简、凝练的，一句话，甚至是一个字都富有深刻旨意。真正的诗人以一字称工，每个字都经过反复推敲。读者在现当代诗歌鉴赏过程中，也要反复推敲诗歌中每句话、每个字所隐含的真情实感，品味语言的隽永美。第三，分析修辞手法，领会语言形象美诗歌为了更好地表情达意，常常借助多种修辞手法，常见的如比喻、拟人、反复、排比、对偶等。如艾青的《大堰河——我的保姆》中排比、反复手法的运用，不仅使语言形式整齐有致、朗朗上口，也强化了诗段的整体内容，有利于联想的顺利展开，给人以形象生动之美感。舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》中呼告、比喻、通感等手法的运用，使语言产生音韵美的同时，也突出了借物抒情的效果，真切地表现出诗人激动不已、起伏翻涌的情绪。第四，借助联想，依托想象，体味语言意蕴美由于诗歌语言富有跳跃性、抒情性、含蓄性和精练性，鉴赏时，可以借助联想和想象，理解关键词语的字面义、比喻义、象征义、引申义和比喻义。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com边练边悟1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。老马臧克家得叫大装，总车个够不一句，它横竖说话背上的力往肉里扣，压把沉重地垂下！它头刻不知道下刻的命，这有只往心里咽，它泪眼里一道鞭影，飘来抬起望望前面。它头1932年4月请简要分析作者使用“扣”“垂下”“咽”“飘”这几个词的艺术表现力。答：________________________________________________________________________答案“扣”形象地写出了老马承受的压力之大；“垂下”形象地表现出老马感受到的沉重与无可奈何，也写出了它卖力前行的样子；“咽”表现出老马对自己命运的深深的无奈；“飘”形象地补充了上一行的“泪”字，使诗意更丰富，写出了老马的伤痛。解析些都是，些中分析其表的效果，例如这词动词从这动词达“垂下”代表了老心的马内无奈和苦痛的默；再如对认“飘”，的是鞭影，代表了老受到奴役的命。之，以飘过马运总上都形象地描出老命的悲苦和生活的辛无助。其本中的词语写马运艰与实诗“老马”用了运象征的手法，象征了中千千万万被奴役的人的命。它国运2．阅读下面的诗歌，然后回答问题。我不知道是在一方向吹风哪个徐志摩我不知道风是在一方向吹——哪个我是在中，梦在的波里依洄。梦轻我不知道风是在一方向吹——哪个我是在中，梦的存，我的迷醉。她温我不知道风是在一方向吹——哪个小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我是在中，梦美是里的光。甜梦辉我不知道风是在一方向吹——哪个我是在中，梦的心，我的悲。她负伤我不知道风是在一方向吹——哪个我是在中，梦在的悲哀里心碎！梦我不知道风是在一方向吹——哪个我是在中，梦黯淡是里的光。梦辉这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________答案(1)全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。(2)这种刻意经营的旋律组合，不仅渲染了诗中“梦”的氛围，更给...