小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三章文文本（一）小学类阅读说第4析言节赏语艺术小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考中往往有两大题型：体会语句含意，品味语言艺术。但在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。题型一：赏析人物个性化的语言（语句含意）小说中人物的语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是个性化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态。叙述人物语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。体会语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言外之意”，各种转义的修辞手法，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。挖掘其深层含意需要“三抓”：1.抓句子的关键词语重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。2.抓句子的地位小说中重要的句子对表现人物和主题起着关键作用。赏析时要注意从全文情节出发，弄清楚这个句子处在情节发展的哪个阶段，出现在矛盾冲突或者人物性格、心理发展变化的什么过程中，然后联系主题做整体思考，才能体会出深层意义。3.抓句子的手法这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。题型二：品味语言艺术品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。一、赏析小说语言艺术的角度1.用语特点角度用词词语的搭配感情色彩是否鲜明，是褒还是贬语体色彩文言词、口头语、书面语、方言小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com特点效果词的使用运用叠词、精练的动词形容词、准确的副词以及其他特色词造句特点句式排比句、对偶句、反复句的使用，整散句的搭配，长短句的使用修辞手法九种修辞手法的判断与运用2.语言风格角度豪放景象境界开阔、动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明、抒情大多激越昂扬柔婉对象纤巧细致、情感细腻缠绵、画面色调柔和直露表达感受和观点比较直接含蓄借助托物言志、借景抒情等手段，多用象征、设问、比喻等修辞手法质朴(平实)通俗化、口语化，少用修辞，少描绘性华丽(典雅)多描绘性语言，讲究节奏韵律，多比喻、引用、排比、对偶等修辞手法庄重话题较为严肃，语言凝重，句式整齐、完整而绵长诙谐语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻(有趣味)简洁多用短句，语势流畅细腻多用长句，多用对比和辩证性语言另外特殊的三个：地域（方言、俚语）特色、时代特色、语体（口语、书面语）特色二、品味语言艺术的关注点1.聚焦动词，选点切入“动词”具有两个特点，那就是“形象化”“动作化”。2.注意“双关”解读词语或句子时可从“双关”方面入手。因为一般“精彩”或“重要”的词句，大多具有“虚实”两重含意的特征。3.要弄清特殊含意小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com富有特殊含...