小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题五语言表达得体——着眼境语，把握分寸“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。2017、2018年高考全国卷分别采用客观题和主观题的形式对此进行了考查，2017年主要是考查谦敬辞的使用，2018年主要考查语体色彩的运用。应特别关注2018年全国新课标三套试卷在考查“得体”时的同中存异的命题指向。卷Ⅰ的命题指向语体上区别大多习以为常，不以为意，却从平常和细微中体现出阅读和写作的素养。卷Ⅱ的指向是语境，卷Ⅲ的指向是对象。1．(2018·全卷国Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果是重大事件的加者、事故的目者、界幕的打探者、社您参现场击业内点的者会热关爱……我《社深度》目系。本目期公征有请与报会栏联栏长开询价的新索值闻线，等着的支持。您解析出的是某社一事片段给报则启，明确目中题“五使用不处词语当”的提示，注意面的使用以及的搭配、得体、感情色彩等方面考。本从书语词语虑则事中启，“加者参”与“重大事件”搭配不当，“打探者”用不庄重语，“关者爱”与“社点会热”搭配不当，“征询”与“索线”搭配不当，“等着”用口化。语语答案①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。2．(2017·全卷国Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。解析A项，舍弟：谦辞，自己的弟弟。称B项，丑：献谦辞，用于表演技能或作的候写时，表示自己的能力很差，做不好。境是出了差。语错C项，垂询：敬辞，人称别(多指或上长辈级)自己。对询问D项，人：人自己的妻子。内对称B、C、D三敬用不。项谦辞运当答案A3．(2017·全卷国Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。解析A项，承蒙：客套话，受到。只能用于自己，不能用于他人。B项，高足：敬辞，呼人的生。不能用于自。称别学称C项，不吝：人多加指赐教请教的客套。话D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用于人等待自己。说别时答案C4．(2018·江卷苏)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是()(3分)①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析①句，“手无踪乐”却有洞箫声，“任翻盘丝飞”，可知句的是抖诗说空竹。②句，“好相送上台风瑶”，可知句的是放。诗说风筝③句，“机设关”“存角仅边”，可知句的是下棋。诗说围④句，“来”以是为“神女...