小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三部分语言文字运用——真实语言运用情境下的能力考查基于《课程标准》和《高考评价体系》的表达能力之语言策略与技能表达能力包括语言策略与技能、写作能力。语言策略与技能是指基于具体的语言情境，根据不同的对象和目的，进行准确、连贯、得体表达的能力。要求为：熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字义和字形；掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段，以及常用的语用规则、修辞手段；能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景，正确地遣词造句，准确地表情达意，有效完成交际任务。一用小合专题语综——重于情境置的言建用侧设语构与运语言文字运用的选择题组综合考查学生的表达应用能力，这三个选择题一般的搭配是词语题＋连贯题＋语病题，也可能考查到标点符号、修辞手法、语言得体等知识点，不管如何进行搭配，考查的都是较为基础的知识，需要考生在平时基础过关的基础上，细心分析，精心排除，选出正确选项。一、(2020·全卷国Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)在中各形式中国种艺术，篆刻是一个________的。篆刻是用印章的门类从实应用中展而的。中的印章最初用在制陶工方面发来国艺，上面刻的是案、花镌图或族徽。到春秋期纹战国时，刻有官名或人名的文字印章得到普遍使用。唐职宋以后，由于文人士大夫到印章的作中参与创，使前主要由工匠承的这门从揽技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用昭示身力来份与权，而是通刻过镌人名字、名、成警句等表情趣志向。印章也就超越用功能号斋馆称语来达实，成文人表自己美追求的特方式。中印章由此了一次完美的为达审独国艺术实现升——演中文化特有的篆刻。明期华变为国艺术清时，多众________的家艺术在篆刻上融入了字形体的究和理解对汉研，再加上他印面布局的精心们对设计，各刀法的熟掌握对种练，篆刻迅速走向成熟孕育出艺术并________的流派格风。篆刻的展及成就艺术发，使印章成中、中法密合的形式为与国画国书紧结艺术，同也是中和法作品中时国画书________的成部分。组1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)A．别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵B．别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺D．十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵解析本考根据具体境辨析近题查语义词语(包括熟语)。第一空：“十分特独”强有的、特的、不同的。调独别与众“具匠心别”强具有不同的巧妙的调与众思构，常指文方面造性的思。里强篆刻在中各形学艺术创构这调艺术国种艺术式中的“特独”与“特有”性，故应选择“十分特独”。第二空：“才华横溢”的意思是很有才华，多就文方面而言。学艺术“才思敏捷”形容人的反应快，思活维灵，子很明。里强的是家在篆刻上的才脑聪这调艺术艺术华，而不是强思活调维灵，选择“才溢华横”更恰。第三空：当“彩呈异纷”比突出喻的成就或表现，强事物的新奇、特色彩繁多调别与艳丽，可以直接充或当谓语定。而语“奇光彩异”的意思是奇妙的光亮和色彩，可以直接充当宾语，但不能直接充定当语，充其前一般有当谓语时应“有”之的。文中类动词横线处应入的是填“流派格风”的定语，因此，应选择“彩呈异纷”。第四空：“不可或缺”表示非常重要，强不可缺少。调“弥足珍贵”强事物十分珍。由前调贵面的“密合紧结”可知是强不可缺少而非强珍调调贵，故应选择“不可或缺”。答案C2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。C.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。解析本成分缺、用不的角度。句中题从残词当设误画线，“由于”和“使”同使用时，致句子...