小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案43理解概括思想内容——以意逆志，读懂悟透课堂讲义复习任务能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。考情微观年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅰ《寄江州白司马》前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)诗句含意理解①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②考查古诗思想内容的理解、分析与概括，不只是考查是否读懂了诗歌，更在于是否能够深入理解诗句，是否能从整体上把握并提炼出哲理。这也是考生复习的重点。③高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。新高考Ⅱ《示儿子》诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？(6分)诗句含意理解全国甲《和南丰先生出山之作》在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。(6分)主旨概括2020全国Ⅱ《读史》这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(6分)哲理概括新高考Ⅱ《赠赵伯鱼(节选)》作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。(6分)主旨分析2019全国Ⅰ《题许道宁画》诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6分)诗句含意理解小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2018全国Ⅰ《野歌》诗的最后两句有何含意？请简要分析。(6分)诗句含意理解知识图要活动一精准理解诗句诗句是诗歌的重要组成部分，由理解诗句到理解全篇正是读懂诗歌之道。近几年，高考命题加大了对诗句的考查力度，不再像过去考查如何赏句，而是重在对诗句内容、观点乃至与全篇的关联的考查，而且由考查诗句的含意到考查诗句的观点，由理解一句到理解两句，考查越来越深入。对此，考生应高度重视。一、理解句子含意(2019·全国Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成后面任务。道宁题许画[注]陈与义眼江水，然何郡山？满长苍向万里意，今在一窗。来间木俱含，孤云遂不。众晚还此中有佳句，吟不相。断关注道宁：北宋家。许画鉴赏“眼江水，然何郡山？满长苍”起句，使中山水呼之欲出，然上。尤妙在以笔两画跃纸“眼满”强水之浩浩，用调荡荡“何郡”把对“然苍”的在一片疑之中。起十字，造赞叹隐问笔独其妙，意境全出。三、四句“向万里意，今在一窗来间”承接上句意脉，作一小：万里的两结山水，万里的意境，竟被家凝固在尺幅。仍掩不住的溢于表。不同的是，画画间将饰赞叹诗前之是山水而，此之是的意境而。及至五、六句赞叹对发赞叹对画发“木俱含，孤云遂众晚不还”，其物心之互相感的系，至此已而出。末句作一式的感，与发关脱颖两种总结叹“此中有佳句，吟不相断关”，有颇“此中有意，欲辨已忘言真”之，同也是深一意境之引风时对层。全到此然而止，只余韵，又都在不言之中，所发诗戛觉袅袅真谓“而不尽尽”。全景兼抒情，通篇未用一典，却于淡中新奇。古人诗写简见认为“天下事有意之，不能为辄妙，而文章尤然，文章之，尤然尽间诗”，简斋(陈与义号)此，可此。全自然至诗证论诗极，淡泊至。然而淡泊却是极这“豪落淳华尽见真”之淡，是“淡始知花更极艳”之淡。非索然寡绝味，深就寓在淡泊之中。无限的，也融于淡泊之中，乃淡而有致，淡而有味。远这绚烂真小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com精读这一篇，学通这一类下面是本诗的思路导图，请结合文本填出空缺内容。答案①描写开阔雄浑的画面②赞叹画作意境深远、无法表达精做试题1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。答案C解析...