小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教材文言文复习综合试卷(：时间150分分：钟满150分)一、语言文字运用(共14分)阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)是的，屈原是一个“箭式人物垛”(胡适语)，我后人们()他的西太多，在中给东古代人物中，有一人像屈原那，被后人己意或代需要而加去那多西。国没个样随随时进么东我固然可以因此，屈原是一部大，每者都可以部大中出自己的西。但们说书个读从这书读东屈原也因此()，或千人千面，如同一千者的一千哈姆特。屈原的生平留我个读个莱给太多的盲点疑点，他作的司情激，心潮起伏，不能们与为传马迁绪动()地他的身记录世行踪，大段的主抒情占据了不的篇幅。司可能意到，于屈原，他的观议论长马迁识对来说精神比他的生平事功更重要。做事上也无不妥。史的本体本就是不存在的，远这样实并历来不可的，复现①________________，更何疑生的屈原？非曾况窦丛韩()地，孔墨死说后，其不同的后都自孔墨，孔墨不可生，能定孔墨之是非？我也可以，屈原学谓真复谁们说不可生，我又能定屈原之是非？不同的者有不同的屈原，屈原的涵也因有了复们谁读内为这些附着，而越越丰富，其影也越越深巨。所以，我也可以，来响来们说②_______________。1．依次填入文中括号内的词语，全都正确的一项是(2分)()A．附会面目全非心安理得困惑B．附加似是而非心平气和困惑C．附会面目全非心平气和疑惑D．附加似是而非心安理得疑惑答案C解析附：把有系的事物成有系，把有某意的事物成有某意。附加会没关说关没种义说种义：附加上，外加上。根据境，带额语应选“附会”。面目全非：事物的子改得很害样变厉(多含贬义)。似是而非：好像，上不。根据境，对实际并对语应选“面目全非”。心平和：气心里平和，不急躁，不生。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。根据境，气语应选“心平和气”。困惑：感到疑，不知道。疑惑：疑困惑；疑困惑之。根据难该怎么办怀怀处境，语应选“疑惑”。故选C。2．请列举文中的句子，并指出所使用的四种修辞方法。(4分)答：________________________________________________________________________答案①是的，屈原是一个“箭垛式人物”(胡适语)——引用(说明：直接引用)[或：孔墨死后，其不同的后学都自谓真孔墨，孔墨不可复生，谁能定孔墨之是非？——引用(说明：间接引用)]②屈原是一部大书——比喻(或“暗喻”)；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③每个读者都可以从这部大书中读出自己的东西——借代；④文中的问句都是反问(每处1分，只有原句和修辞都答对才给分)3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)答案①存在的只是我们对历史的认识②屈原是一个滚雪球式的人物(每个2分，只要意思合适可以适当给分)4．阅读下面两则材料，概括你获取的两个主要信息。(4分)材料一河畔婉的雎，白露的蒹葭；采菊的悠然，月荷的自在；石壕转鸠时节东篱带锄村中的夜啼，“安得广厦千万间”的呼声……的河，奔涌不息；五千年的文化，源时间长远流。长材料二典是民族文化的瑰，在史的星空里耀着智慧的光芒。穿越空，国学经宝历闪时千年淀的智慧生存法呈世人。要正作用，只有活活用，把理国学将积则现给国学真发挥学论客密系，才能智慧地解生活和中遇到的各困惑。与观实际紧联决学习种答：________________________________________________________________________答案①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。二、文言文知识及阅读(共48分)5．下列各项中，加点词的解释全都正确的一项是(2分)()A．摄乎大国之间(夹处)后五年，吾妻来归(女子出嫁)勖尔植(勉励)越长城之限(限制)B．端章甫(穿着礼服)质胜文则野(本质)字而幼孩(养育)直栏横槛(栏杆)C．吾与点也(和)窃发盆(打开)故病且怠(生病)自京师乘风雪(冒)D．夫子哂之(嘲笑，这里指微笑)企者不立(踮起脚)早实以蕃(结果实)明烛天南(照)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案D解析A限：界限。项...