小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[复习目标]1．梳理、积累这四篇文言文分散的基础知识，并做到前后勾连、连点成线，形成系统的知识网络。2．重点掌握实词“从”“道”“适”和虚词“所以”等文言词汇。3．重点掌握名词活用、宾语前置句的规律特点。4．背诵这四篇文章。[单元概览]课题文体作者核心内容艺术特色劝学论说文荀子论述学习的意义、作用、方法、态度，勉励人们坚持学习，积累知识，培养高尚品德。1.生动形象的比喻论证2.对比手法的运用3.句式整散结合，读来朗朗上口师说论说文韩愈阐述从师学习的必要性和原则，批判当时耻学于师的风气，倡导从师学习的风气。1.论证严密有力2.运用对偶句、排比句、连珠句，气势恢宏3.丰富的语气表达赤壁赋山水游记散文苏轼通过主客问答、水与月的譬喻，探讨人生与宇宙的哲理，表现了作者在贬谪生活中的复杂、矛盾心情，既流露出一定的消极情绪，又表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。1.写景、抒情、议论的紧密结合2.“以文为赋”的体裁形式3.优美形象、善于取譬的语言登泰山记游记姚鼐描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势。1.紧扣题目，结构严谨2.语言精简，用词生动3.修辞巧妙，手法得当小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础积累奠基高考一、诵读全文，用“/”断句，并解释加点词语的意思(第1段)君子曰不可以学已()(第2段)取之于而于冰水青蓝青蓝为①()之而寒于水木直中②()绳③()以其曲中为轮规④()虽有⑤()槁⑥()暴⑦()不复挺⑧()者使之然⑨()也故木受绳⑩()直则金⑪()就⑫()砺⑬()利君子则博学⑭()而日参⑮()省⑯()乎己则知⑰()明⑱()而行无矣过(第3段)吾日而思矣不如尝终臾须①()之所也吾学尝跂②()而望矣不如登高③()之博见④()也登高而招臂非加也而者而呼非长见远顺风声加疾⑤()也而者闻彰⑥()假⑦()者非舆马利足⑧()也而致⑨()千里假舟楫者非能水⑩()也而绝⑪()江河君子生⑫()非也善假于异物⑬()也(第4段)土成山雨积风兴①()焉②()水成蛟生焉善成德而积渊龙积神明③()自得心圣④()备⑤()焉故不积跬⑥()步无以⑦()至千里不小流无以成江海积骐骥⑧()一不能十步跃驽马⑨()十驾⑩()功在不舍锲⑪()而舍之朽木不折而不舍金石可锲镂⑫()蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下泉饮黄用⑬()心一也蟹六跪⑭()而二螯⑮()非蛇之穴鳝无可寄托⑯()者用心躁⑰()也答案(1)断句略。(2)(第1段)已：停止(第2段)①为：凝结②中：符合，合乎③：同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲④规：圆规⑤有：同“又”⑥槁：枯⑦暴：晒⑧挺：直⑨然：这样⑩受绳：经过墨线比量⑪金：金属制的刀斧等⑫就：动词，接近、靠近⑬砺：磨刀石⑭博学：广泛地学习⑮参：检验。⑯省：省察⑰知：同“智”，见识⑱明：明达(第3段)①须臾：片刻②跂：踮起脚后跟③高：形容词作名词，高处④博见：见得广⑤疾：劲疾⑥彰：清楚⑦假：借助⑧利足：善于奔走⑨致：到达⑩水：名词作动词，游泳⑪绝：横渡⑫生：同“性”，天性⑬物：外物，包括各种客观条件(第4段)①兴：起②焉：兼词，相当于“于此”③神明：非凡的智慧④圣心：圣人的心怀⑤备：具备，有⑥跬：跨出一脚⑦无以：没有用来……的，无从⑧骐骥：骏马⑨驽马：劣马⑩驾：一天的行程⑪锲：刻⑫镂：雕刻⑬用：因为⑭跪：蟹腿⑮.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com螯：蟹钳⑯寄托：托身，藏身⑰躁：浮躁，不专心二、基础梳理1．通假字例句本字及意义①木直中绳，以为轮②虽有槁暴，不复挺者③则知明而行无过矣④君子生非异也答案①同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲②同“又”，复、再/同“曝”，晒③同“智”，见识④同“性”，天性2．古今异义词例句古义今义①君子博学而日参省乎己学问广博精深②蚓无爪牙之利爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽③非蛇鳝之穴无可寄托者托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)④蟹六跪而二螯两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地答案①广泛地学习②爪子和牙齿③托身，藏身④蟹腿3．一词多义词语例句意义或用法(1)绝①假舟楫者，非能水也，...