高考语文 第2部分 基础强化练4 语言表达连贯专项练+基础组合练4 全国卷高考语文二轮复习提分讲义 .docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础强化练四语言表达连贯专项练+基础组合练4语言表达连贯专项练1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()迅提倡新口、易、易、易唱,目的是新的民族化、大化。于我鲁诗顺记懂实现诗众对国古典歌,只有采取吸收其精、弃其糟粕的正确度,才能古今用,推出新。迅诗华扬态为陈鲁指出:“形式的采取,正是新形式的端,也就是形式的旧发旧蜕变”“果是新形式的出这结,也就是革。现变”由此也可以看出,迅提倡鲁“有形式诗须”,()。因此,他认新为诗“格式不要太严”,在到新谈诗“要有韵”,时认为“不必依韵,只要口就旧诗顺好”。明,迅不是形而上地看待新的形式,而是用克思法看待新这说鲁学诗问题运马辩证来的形式。迅,要展民族新文化,要诗问题鲁还认为发既“取中的择国遗产”,又要“采取外的良国规”,使我的作品更加丰。他指出们满“翻外的歌也是一要事译国诗种”,但是,又反一味生搬硬套外歌形式。对来诗A.绝不是重新铸造新的枷锁来代替旧的枷锁,也不是将旧诗森严的格律套在新诗身上B.绝不是将旧诗森严的格律重新套在新诗身上,也不是要铸造新的枷锁来代替旧的枷锁C.绝不是在新诗身上重新套上旧诗森严的格律,也不是旧的枷锁为新铸造的枷锁所代替D.绝不是旧的枷锁为新铸造的枷锁所代替,也不是在新诗身上重新套上旧诗森严的格律答案B解析前后句的是一意思,是两说个应该“本体”在前,“体喻”在后,据此可排除A、D;两项C前后句式不一致。故项选B。2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()“理念一天地变宽”,着原生保越做越好,西溪地的名越越大,地周随态护湿气来湿边涌了很多成功的商模式,原本偏的地方成了杭州最有活力的地之一。如今,西溪现业远变区地不湿仅(),还(),且并(),甚至()。西溪地湿“身华丽转”的程,各过对地如何抛弃急功近利思想、行生展理念,具有意。践态发启发义①促进了杭州旅游业的繁荣②是人民群众共享的绿色空间③带动了整个城市的增值④带来众多产业的发展A.②①③④B.②①④③C.④③①②D.③④②①答案B解析根据文意,“色生展绿态发”促进“旅游繁业荣”,而“旅游是多的成业则众产业组之一”,再一,才是递进层“整城市的增个值”。3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中文多年的展,培育了大量的手,作品更是出不。多手国网络学经过发写层穷许网络写在利益的使下,经济驱()。一些文作品格不高,不能反映代中波网络学调当国澜壮的社景,而是遵循一阔会图种“快感机制”,供大众“悦读”。其是价位、急功近这实值错利的表。手正心,自跳出现网络写应该摆态觉“作品点量击”的桎梏,立正确的世界、树观人生和价。观值观A.出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利,偏离了文学初心B.热衷于追名逐利,出现了浮躁情绪,偏离了文学初心C.热衷于追名逐利,偏离了文学初心,出现了浮躁情绪D.偏离了文学初心,出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利答案A解析“出了浮躁情现绪”是心化,内变“衷于追名逐利热”是外在表,现“偏离了文初学心”是最后果,三者的序不能倒。故结语颠选A。4.下列填入文中括号内语句,衔接最恰当的一项是()本名广利,是金大定二十七年始建,至明昌二年修成的。卢沟桥桥()。可马·波把作罗它记“普利桑干”,而洲人都作欧称它“可马·波罗桥”,倒失了者桑干河丧记赞叹上一道大的原意了。中人是擅于修造石的,在建筑上只有塔可以保留得久桥国桥桥与较为长。A.因为曾入马可·波罗的记述使它拥有世界的声名B.它拥有世界的声名是因为曾入马可·波罗的记述C.马可·波罗的记述使它拥有世界的声名D.马可·波罗曾记述它,因此它拥有了世界的声名答案B解析前一句的主是,故所句子用代语卢沟桥填应词“它”承接下文;根据下文“可马·波把作罗它记‘普利桑干’”可知,所句子的填宾语应为“可马·波的述罗记”,才能这样与下文密接。紧衔5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中民族有自己特的月亮文化。华独。,。,。...

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