高考语文 第2部分 古诗词鉴赏 单诗精练2 边关之思——沈佺期《独不见》 全国卷高考语文二轮复习提分讲义 (1).docx本文件免费下载 【共2页】

高考语文 第2部分 古诗词鉴赏 单诗精练2 边关之思——沈佺期《独不见》  全国卷高考语文二轮复习提分讲义   (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com阅读下面这首诗,然后回答问题。不独见[唐]沈佺期家少郁金堂卢妇①,海燕栖玳瑁梁。双九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳②。白狼河北音,丹城书断凤③南秋夜。长含愁不?更明月照流谁谓独见教黄④。注①家少郁金堂:出自衍《河中之水歌》:卢妇萧“河中之水向流,洛女名莫东阳儿愁……十五嫁家,十六生字阿侯。家室桂梁,中有郁金含香。为卢妇儿卢兰为苏”②:辽阳在今宁省,的防要地;下句的白狼河辽为当时边(今名大凌河),即在里。这③丹城:安凤长。秦穆公的女弄玉善吹,引凰集于城上,后京城丹城。传说儿箫来凤来称为凤④流:一帷黄种。帐1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.本诗借用了乐府古题“独不见”。郭茂倩解题云:“独不见,伤思而不得见也。”这恰如李白诗言:“相思相见知何日?此时此夜难为情。”B.首联中的“郁金堂”“玳瑁梁”描绘了女主人公的闺房之美,“海燕双栖”运用拟人的修辞手法,写出了海燕相互依偎的情态。C.颈联承接颔联中的苦苦相“忆”,思妇在京城苦苦思忆丈夫,哪曾想夫婿音讯断绝,思妇在京城满怀担忧,惴惴不安。D.尾联构思新颖,先写主人公愁苦至极的内心独白,再写其不胜愁苦而迁怒于明月,意境较前人开拓一步,增添了抒情色彩。2.本诗言愁有“深文隐蔚,余味曲包”之感,作者是如何表现主人公的愁绪的?请简要分析。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联间含对比。“玳瑁梁”虽然简陋,但是栖于此的海燕却成双成对,“郁金堂”虽然小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com豪华,但是居于此的少妇却形单影只。B.颔联间藏虚境。风吹树叶、捣衣声声,勾起少妇对久戍远方的征人的思念,此时此况借“十年”而幻化出彼时彼况。C.颈联间有因果。因为远在东北的征人音讯渺茫,所以守候在京城长安的少妇格外思念、担忧,夜不能寐乃至度夜如年。D.尾联显悠长。可生“明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊”之境,可见“玉户帘中卷不去”之情。2.请赏析本诗尾联的妙处。

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