高考语文 第1部分 专题7 突破(17) 精准赏析描写之妙和语言之美 全国卷高考语文二轮复习提分讲义 .docx本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com突破(十七)精准赏析描写之妙和语言之美审题答题提问方式题干示例审题要点答题要点答题模式局部赏析请赏析画线句子。①凡赏析题题干均含有“赏析”“如何写”“表达效果”等标志词。②赏析角度:凡有“表达特色”“精妙之处”“如何写”等字样的,均要求多向赏析,即可以从修辞手法、表达方式、表现手法等多角度切入赏析;题干中如有“修辞特色”“描写”“语言”“表达方式”“人称”“结构”“对比”等字样的,均要求定向赏析,即只能从题干规定的角度赏析,不能从其他角度切入。③赏析提示:如题干中有“请结合上下文”的提示文字,千万不要认为它可有可无,它多半暗示结构方①赏析原则:与语言结合,与内容、主旨、情感结合。②多角度切入。整体:表现手法、表达方式优先。局部:修辞手法、表现手法优先。指出艺术技巧(使用术语)+具体分析使用(这种技巧在文中是如何具体运用的)+概括表达效果(“景”“人”特点+结构作用+表达情感或主旨)请赏析画线句子的语言特点。第×段是如何描写景物的?文中运用了侧面描写/对比/想象的手法,请简要赏析。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com面(如照应等)或较特殊的手法(如反衬、联想等)。整体赏析本文体现了散文的语言美,请结合全文赏析。①题干均有“本文”“结合全文”等标志词。②“表达特色”“艺术特点”等题干语大都相同,都要求综合赏析全文。请分析本文的写作特点。本文使用了什么手法表现语言的幽默讽刺效果?请举例分析。一、阅读下面的文字,完成文后题目。我打量着春天的城市。房修,道路,每一都有光亮的玻璃或金外。楼长宽阔栋楼拥属壳里面装着白云、太和月光,偶尔也有机的影子里面。但是春天大多是在阳飞与飞鸟从经过数地上的,蚯蚓、,不知名的昆虫,有冬眠中醒的蛇。可是,城市的地面大多被水蝼蚁还从来泥、柏油硬化了。地上有春天,春天只有仰望才能得。并没获看那些生在天空的枝,你长条每一根枝都丰盈,里面丰沛的汁液像一春天的河流。雨下了一夜,在枕上听雨条圆润条条你,雨了一夜,早上出,纺纱门“吹面不寒柳杨风”,小里的空好像嫩的肌施了粉,耳区气细肤里、鼻子里、眼睛里都是。那在去年春、前年春听,明年春、后年春又听朵鸟声鸟声过你将。见我想,只要地球的不止,宇宙的火焰不息,春天的,南春的。转动总会来风与鸟总会来(自朱强《人春色》,有改节选间删)1.赏析文中画线的句子。(5分)答:________________________________________________________________________答案①运用拟人、比喻的修辞手法,形象地描绘出枝条丰润、春雨连绵、风轻气爽的景象,表达了生命孕育、成长的美好;②运用联想、想象(或移就)手法,写出了鸟声不仅充满整个空间,还在时间中延绵不绝的意蕴(如答“虚实结合”也可);③语言优美、新奇,富有诗情画意(或画面感与诗意美)。(答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得5分)失分样本反思:现场答案:①运用比喻、拟人的修辞手法,把春天的枝条写得很形象。②采用了视觉与听觉相结合的描写手法,写出了春天美好的景象。反思:________________________________________________________________________答案该答案仅就手法的判定上可得1分。至于其他角度均未写出,而且手法的表达效果写小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com得太模糊、太空洞。如用比喻、拟人手法写枝条,应进一步答出形象地写出什么样的特点。而第②点的效果则更空洞了。其实,在赏析时,可逐句细读、判断,逐句赏析后再整体赏析。画线句子有三句:第一句运用比喻、拟人手法写枝条;第二、三句都写了鸟声,但写法明显不同,第二句是实写,用移就手法,第三句是虚写,是联想、想象。整体上看,这段文字的语言风格优美、新奇。二、阅读下面的文字,完成文后题目。瘦小的火水孤地在巍峨森的山之。狭长门库独夹阴两间深夜,瓢的雨在持,水上入水口的水在泼续库头闸“砰、砰、砰……”的捶打中声渐渐下降合,住了而的山洪。昏暗的灯照着一赤脚,离水,又往水闭...

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