高考语文 第1部分 语言策略与技能 任务组一 任务四 抓住特点,分析作用,正确运用修辞手法 (1).docx本文件免费下载 【共11页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com任务四抓住特点,分析作用,正确运用修辞手法[走进任务]新课标、新高考都非常重视语言建构和运用这一核心素养,正确运用修辞手法就是这一核心素养中的一个重要内容。2020年新高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ均单独设题考查,而且题型很新颖。高考命题启示我们在复习过程中,修辞手法的复习不只是在辨认修辞手法,分析修辞句的作用,更要注意分析修辞句在语境中的本质特性。这样,既可以扮靓我们的语言,又强化了语言这一核心素养,提高了我们的审美素养。一、掌握九种修辞手法(一)比喻:打比方类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、如出现那小姑娘好像花一样。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com暗喻甲是乙出现是、成为出现那小姑娘就是一朵鲜花。借喻甲代乙不出现无出现教室里的花朵真多!博喻是连用几个喻体从不同的角度、多方面地来说明或描绘本体的比喻,可用几个喻体说明本体的各个方面,也可用几个喻体说明本体的一个方面。运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。例如:我现在还不能完全测出他的分量,也不能完全看透他。他像森林,像海,像夜,像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。注意问题:①本体与喻体必须具有相似性;②带“像”的不一定都是比喻句。“像”在句中,有表示推测、举例、想象、比较等意思。理解运用1.阅读下面的文字,完成后面题目。一座好的建筑,不要容四的景,要容四的音。仅纳时风还纳时声紫禁城的是有音节气声的,熟悉殿的人,可以音里辨季,如一夫,可以田野自然的化里,准宫从声认节犹个农从变确地出他心里的日。数历比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。答:________________________________________________________________________答案①句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间,体现了比喻的相似性;②宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似,紫禁城的节气和自然的变化相似,从声音里辨认季节和数出他心里的日历相似。(二)比拟:变个脸类别特点例句拟人把物当作人太阳的脸红起来了。拟物把人当作物人群不顾一切,涌了上来。把甲物当作乙物火山发出一声咆哮。注意问题:①必须符合人物的思想感情,符合所描写的环境氛围。如“秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,真闷死人”。秋雨连绵,使人烦闷,这里却给“秋雨”以欢快的动作和感情,与人物的心情相悖。②用以比拟的本体与拟体(人和物)应有相似点或相近点,使比拟生动自然,收到良好的效果。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如“空中稀疏的星星眨着眼,发出私私的低语,相互打着招呼‘再见’!”说它们互相说“再见”,显然不符合星星的特征。③比拟不当常常表现为用以比拟的人和物之间没有相似点,或者不符合人的思想感情和描绘的环境氛围。理解运用2.阅读下面的文字,完成后面题目。古名叫镇这棵“爪龙”的大榕,已有八百多年的,其高、其、其粗、其、其树寿数宽壮繁茂、其瓜之绵绵瓞状……直不再是一,而已是一座城堡。简棵树经此此刻,大群大群的时民被抱在的里,女、老人、孩子,坐着聊天、打牌、菜、嬉镇搂它浓荫妇闲择戏……爪榕龙他而言,也已不是一,而是村,是家,是父母,是丈夫妻子,是子女对们棵树乡园双亲儿闺,是房的火,是里的食物,是光雨露,是水和空,是祖的息厨灶锅阳气还远气……拟人是把物当作人来写的修辞格,请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行分析。答:________________________________________________________________________答案①树本来不会搂抱,使用拟人既赋予树以动感,又使人感到亲切;②“镇民被搂抱在它的浓荫里”形象地写出了树荫范围之大、浓密和人们对树与树荫的喜爱。(三)借代:做代表类别例句特征代本体红眼睛原知道他家里有一个老娘。材料代本体金就砺则利。人名代著作我们要多读点鲁迅。专名代泛称一千个读者就有一千个哈姆莱特。部分代整体孤帆一片日边来。具体代抽象不...

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