小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com议论文写作训练4学会深入说理——恰当用“法”，精当分析复习任务1.掌握常用的五种说理方法。2.学会使用虚拟论敌的说理方法。课前速览一掌握五种常用说理方法一、多维归因法1．解说多维归因法格式模板多维归因法就是抓住论据所述的事实和争议，并据此推求形成原因的一种分析方法。多维度深入归因的前提是事件引发争议或者矛盾产生的原因不可能只有一个，而是多维综合产生的。我们可以按照主次进行排列，择其两三点进行归因分析，从而提出解决问题的有效应对措施。①为什么他们有/没有……，因为……②正是因为……，所以他们才能……③出现这种情况的原因不外乎两个：一是……；二是……④从浅层次方面看……，从深层次方面看……⑤从个人层面看……，从国家层面看……2．举例人生好比打牌，有的人到一手好牌，有的人到一手牌，到好牌的人不必自喜，抓抓烂抓到牌的人也不必自悲。好牌也有可能打，牌也有可能打好。因有永恒的强，也抓烂烂烂为没有永恒的弱。没不人生如此，家亦然仅国。强者用其强，恃强凌弱，也可能弱。夏桀滥会变，作君主，不可不强，但是他用其强，暴政不，招致百姓反抗，桀最被放逐，为谓滥断终沦为弱者，客死他。朝，康乾盛世不可不强大，然而，其后期的治者自恃其强，以天乡清时谓统朝上自居，最后江山不保，走向亡。如今，美用其强，肆无忌，在全球不地挑国灭国滥惮断小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com起冲突，引起世界多人民的强烈不，注定自食果，苦。国满会恶饱尝头(2021新高考Ⅰ卷《强者不必喜，弱者不必悲》片段)边练边悟1请按照多维归因法，在横线处补写相关语句，使整段文字逻辑更加严谨。论点：世界的在我。问题世界的出在里？是的，在我。因，有人能置身事外。作这个问题哪为没够为“孤岛”的我，刻社的们时与会“大陆”相。因，如若我推卸任，如若我不主承担，可能连为们责们动受危害的恰是我自己。更重要的是，我了世界的，需要改世界的，而们们发现问题还变问题_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(示例)我的努力，将会推动这个世界变得更好，虽然我的力量微不足道，但是一个个“我”的合力，将形成改变这个世界的洪流。世界问题的改变正是从“我”的身边开始二、假设说理法1．解说假设说理法格式模板假设说理法是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，分析如果材料中的某种条件不存在，将会出现什么样的结果，从而揭示论据和论点之间的内在联系。若所举例子是正面的，就从反面来假设分析；若所举例子是反面的，就从正面进行假设。①如果(试想、倘若、假如)……不……，那么(就会)……②假如……怎能……，若无……怎能……③如果……致使……反而会……2.举例不甘安分，勇于在代空中翔。一人的春是在停止追求束的，而安分随时时长翱个青时结的人，正是失去了生命中最的追求精神。倘若随时宝贵“大衣哥”朱之文做一安分守己的个民，放弃追求唱歌，何舞台上的表演？倘若村扶干部毅安分，在相农梦来惊艳驻贫卢随时对舒适的位工作，何如今土村的成果？倘若宋安分，在北京大求期不单来桥脱贫玺随时学学间再追求人，何后的海上霸王花？人的一生，不想有限的生命最大的光？军梦来来谁让发挥热不想成代的先行者？不想不此行？那就不要安分，去搏空，情翔。谁为时谁虚随时击长尽翱(2021北京卷《生逢其》片段论时)作者运用假设说理的方法充分证明了分论点“不甘安分随时，勇于在时代长空中翱翔”，从而突出了文章主题。边练边悟2阅读下面的事例，用假设说理法作简要分析。十几年前，互在中有生重大影。一位者采某老板：联网国还没产响记访“您以为互联网在中国有市场吗？”那位老板不假思索地：说“不，那不可能，中国技术太落后。”但句这却了正事翻工作的云。他仔分析，中有十几人口，且着改革放话启发当时从译马细国亿随开、展，如果利用互展易，不是有很大的市？于是他敏地人经济发联网发...