小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案8正确使用标点符号——理解语意，掌握用法知识清单(二)标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。去、在、未，上下、左过现来右，都是相互系、相互影联响的。并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。要不步，字，生你断进识。产/故事得，这个讲真实动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。“中小学”“生工师员”中间不能用。顿号概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。他看上去十七八的子。岁样多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“翅鱼”“片鸦”分比什？别喻么连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、地等待，只是想一观众长时间小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com与、及、或”等，连词前不能用顿号。睹的采，或一她风让她签个名。并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。房里呀，呀，呀，间真乱书纸椅子呀，衣服呀……七八乱糟。2．逗号用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我看得的星星，大多是恒星。们见绝数句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号看到，科需要一人出生的应该学个贡献毕精力。句子内部状语后面如需停顿，用逗号于城市，他不陌生。对这个并复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据州林有一百多，我到的不说苏园处过过十多。处3.分号分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”使用注意事项注意事项典例剖析句中没有逗号的并列成分之间不能用分号一方面是旅游路老化、线接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、承经济受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号，没有遵循从小到大的标点使用规律。应将分号改为逗号。列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号一、在自。要有学习贵觉笨先的精神，自我加鸟飞；二、在刻苦。压学习贵要有而不舍的精神，持锲之以恒……既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，会使层次不清。可将句号都改为逗号，或将分号改为句号。简单并列分句之间不能用分号“人鬼画画”指《聊志斋》的材容；借狐异题内它鬼故事到来达“刺刺贪虐”的目的。句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号。分说与总说的句子之间不券交易所那些穿证内红马最后一个分句是总说，故分号小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com能用分号甲的便是人，穿经纪黄马甲的是管理和服人则务；是全世界都一员这统的。应改为冒号。非并列的单重复句的分句之间不能用分号南广河有金沙江那磅没样的；但是金沙江也礴气势得有南广河如此安逸的难情。怀转折复句，非并列的单重复句，其中的分号要改为逗号；非并列的多重复句才可以用分号。(二)句号、问号、叹号、冒号1．句号、问号、叹号句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。我们要特别关注问号使用的注意事项。问号使用注意事项注意事项典例剖析非...