小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023年高考押题预测卷01【上海卷】语文·参考答案2（1）2（2）45121316（1）16（2）21CACADBCBD1.【答案】（1）唯有杜康,青青子衿（2）一尊还酹江月（3）烟涛微茫信难求,云霞明灭或可睹2.（1）【答案】C（2）【答案】A3.【答案】（2分）一个新兴史学流派的勃兴，往往需要兼顾其他相关流派的研究志趣4.【答案】（2分）C5.【答案】（2分）A6.【答案】（4分）划线句子用了一系列疑问句式进行排比，增强了论证力度。内容上：强调了观点，使论证引向深入，脉络清晰，引发读者思考，挖掘出更深刻的论题，拓宽了文章的内容。表达上，无疑而问，强化了问句，从而加深读者印象，使语气得到加强，留有韵味，让读者忍不住心中自问自答。结构上，用一系列疑问语句取代了一般陈述语句，并且用在文章结尾段落，使文章结构错落有致，引导使读者带着问题往下探究，使文章更加耐人寻味。7.【答案】（4分）答案示例（1）：情感史兴盛的原因（1）情感史综合了当代史学发展的特征，在扩张自我领域方面作了深入全面的探索并取得新贡献；（2）情感史在理论上关注的内容与当今史学界和整个学术界的新动向有密切的互动；（3）情感史研究是跨学科交流的结果，同时，情感史研究也挑战了近代以来的二元论思维，修正了自然科学的研究。（4）情感史研究的途径和方法展现了跨学科的特征。8．【答案】示例：（1）作者标题虽然是夜间出没于花园的偷食者，但实际上是写对花的喜爱。（1分）（2）写夜间出没于花园的偷食者实际是指蜗牛但没有直接明确蜗牛，制造悬念，引人思考，别具特色。（1分）（3）以夜间出没于花园的偷食者暗指作者对于花园的重视，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com更体现对花园里面的花的喜爱，（1分）（4）以花园的偷食作为线索展开对花的呵护，以及百般施药，杜绝对花的侵害，借以更深刻具体的揭示主题。（1分）9.【答案】（1）承上启下。承接上文作者对风兰花苞被咬的不断追踪并找出原因的过程，写出处理的结果，进而描述花色和花香以及花开被破坏程度，引起下文对花与虫关系的联想。（2）突出主题。用“逮住小蜗牛的第二天，风兰就开了”这一句传达出作者的喜悦感成就感，突出花开的意义。一语传神，既写出作者对花能够正常开放这一结果的重视，又强调花开的原因是蜗牛。在描述花色与花香中写出花开被虫破坏的情状，强调虫偷食花叶如果不加以重视，花就不能正常开放。（3）引发读者对花与虫关系的思考。10．【答案】10．清新自然，风趣幽默，富含哲思。本文的幽默并不是来自于耍贫嘴或讲俏皮话，而是有着深刻的思想与文化意蕴，让人粲然一笑之后，又启人以思。即拈花一笑中悟道。如⑩对于残害我的花儿的坏东西，我是没有怜悯之心的。用自嘲，戏谑表达对偷食花叶的昆虫的不满，⑰又用“鞋跟”借代表达自己的惩罚手段和处理方法。（评分标准：特点2分，分析2分）11．【答案】11．示例：（1）本文不同于传统的写花托物言志写法，赞美花的品格，而是以花为媒，写人与花如同亲人一般的交流。（2）本文以家庭中惯常种植的花草为对象，讲述人与花草，人与虫，虫与花之间的情缘及其相遇共生的故事。（3）本文不仅感情充沛、行文优美，而且是传播花文化、花知识。（4）作者写花时不仅写花草，而且由花展开联想，展开对人生的思考，对生命的回味，对世间百态的观照。（评分标准:1点1分，分析或举例2分，如仅答一点但有分析有举例，加满5分为止）12.【答案】（1分）D13.【答案】（2分）B14.【答案】（5分）答案示例（1）：全曲层次清晰。全曲可分三层。①开头五句为第一层，写雪中游虎丘的所见（触景）。描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图。②六七八三句为第二层，写雪中游虎丘的所感（怀古）。无情的历史长河，把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土，只有青山长在，千古不朽，抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。③结尾三句是第三层，写雪中游虎丘的所叹（伤己）。因为英雄无用武之地，只能借酒浇愁，与“老僧同醉”，抒发了仕小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载w...