小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com02古诗文默写周周练日日刷第三周Day11.2023年新疆乌鲁木齐高三三模第6题补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，之所以使肩负重任的人历经诸多磨难，是为了“________________________，________________________”。（2）《阿房宫赋》在描写长桥横卧水面、复道凌空飞架的景象时，分别用“________________________”和“________________________”两个带有比喻的问句，突出阿房宫建筑的奇伟。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼借周瑜“________________________，________________________”的赫赫战功，反衬自己的年老无为、功业未就。【答案】（所以）动心忍性曾益其所不能未云何龙不霁何虹谈笑间樯橹灰飞烟灭【解析】这道题涉及学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的书写：“霁”“樯橹”。2.2023年新疆伊犁阿勒泰地区高三三模第6题补写出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中，“________________________，________________________”两句与“一日不见，如三月兮”相似，都传达出对恋人思而不见的煎熬。（2）王湾《次北固山下》中“________________________，________________________”两句，既巧妙点题，又流露出诗人虽身处秀美江南，却神驰故里的羁旅之情。（3）韩愈《师说》中士大夫之族以“________________________，小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com________________________”为“耻学于师”的借口，与前文从师标准中的“无贵无贱”形成鲜明对比。【答案】不见复关泣涕涟涟客路青山外行舟绿水前位卑则足羞官盛则近谀【解析】这道题涉及学生默写常见的名句名篇的能力。注意特殊字词，如“涟”“谀”等，要理解字义去记忆。3.2023年福建龙岩新罗区龙岩第一中学高三三模第5题补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归去来兮辞（并序）》中，陶渊明写自己爱惜美好时光，独自外出，有时亲历农事、躬耕陇亩的两句是“________________________，________________________”。（2）化用是古诗词常用的手法，在某种程度上表达了对前辈作者的敬意，李白《蜀道难》中的句子“________________________，________________________”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”一句。（3）“梦”朦胧而又虚幻，多变而又易逝，承载着丰富的内涵，与文人的诸多感情追求相吻合，常常出现在古代诗词的不同情景中，如“________________________”，又如“________________________”。【答案】怀良辰以孤往或植杖而耘籽所守或匪亲化为狼与豺昨夜闲潭梦落花我欲因之梦吴越（夜深忽梦少年事/梦入神山教神妪/庄生晓梦迷蝴蝶/夜来幽梦忽还乡/人生如梦/佳期如梦/梦入芙蓉浦/青楼梦好）【解析】这道题涉及学生默写常见的名句名篇的能力。形近字及多笔画字词：辰、植杖、耘籽、匪、豺、潭。4.2023年四川成都青羊区四川省成都市石室中学高三一模第6题补写出下列句子中的空缺部分。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________________”，则说明了李蟠的儒学素养。（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________________________”一句以“字”称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“________________________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中，通过对“树叶”“木叶”“落叶”“落木”意象的比较，分析了“落木”这一意象的精妙。这一意象在学过的古诗词中曾出现过，如“________________________，________________________”。【答案】好古文六艺经传皆通习之（英雄无觅）孙仲谋处人道寄奴曾住无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）示例二：落木千山天远大澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》）示例三：辞洞庭兮落木去...